1、對(duì)外漢語(yǔ)新詞語(yǔ)教學(xué)是值得關(guān)注和重視的研究課題。本文在對(duì)新詞語(yǔ)的定義、構(gòu)成、特點(diǎn)及產(chǎn)生原因等問(wèn)題進(jìn)行論述的基礎(chǔ)上，探究如何將新詞語(yǔ)教學(xué)科學(xué)地運(yùn)用到對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中去，通過(guò)調(diào)查新詞語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)的現(xiàn)狀，分析新詞語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題，從而探尋新詞語(yǔ)的選詞標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)原則、教學(xué)策略及方法。
　　本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)分析法和案例列舉法等四種方法對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)新詞語(yǔ)教學(xué)這個(gè)課題進(jìn)行了探討。其中通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法的應(yīng)用，以外國(guó)留學(xué)生和對(duì)外漢語(yǔ)

2、教師作為調(diào)查對(duì)象對(duì)其進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，從而獲悉留學(xué)生和教師對(duì)新詞語(yǔ)及新詞語(yǔ)教學(xué)的態(tài)度與看法以及認(rèn)知情況，并且了解了新詞語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及存在的不少問(wèn)題。
　　本文共分為七個(gè)部分，第一部分是緒論，闡述本課題研究的背景及概況。第二部分是漢語(yǔ)新詞語(yǔ)的概述。第三部分從多個(gè)方面闡述新詞語(yǔ)教學(xué)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的地位和作用。第四部分是對(duì)問(wèn)卷及問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行分析，并總結(jié)了新詞語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題。第五部分主要闡述了對(duì)外漢語(yǔ)新詞語(yǔ)的選詞標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)原則。第六部分