1、中國加入世界貿(mào)易組織后，在更大范圍、更廣闊領域和更高層次上參與國際經(jīng)濟技術(shù)合作與競爭，實施國際化經(jīng)營戰(zhàn)略，以充分利用國際市場，優(yōu)化資源配置，拓展發(fā)展空間，促進本國經(jīng)濟的長遠發(fā)展。在這種國際化經(jīng)營戰(zhàn)略背景下，需要既懂外語，又熟悉國外的人文、地理、習俗等高級人才。商務英語專業(yè)培養(yǎng)目標就是要培養(yǎng)出國際化經(jīng)營戰(zhàn)略需要的復合型人才。 商務英語專業(yè)教學研究起步于80年代，它與通用英語有著很大的差別。但是商務英語專業(yè)自從建立以來，我們把主要精

2、力用在擴大辦學規(guī)模和創(chuàng)造辦學的社會效益和經(jīng)濟效益上，忽視了學科建設和高層次的學術(shù)理論隊伍建設，以至于還有很多必備條件沒有創(chuàng)造和完備。目前高校教學工作者都已經(jīng)認識國際化經(jīng)營戰(zhàn)略背景下商務英語人才培養(yǎng)的需求及培養(yǎng)人才的方式、方法和體系，但是由于缺乏調(diào)查和研究，商務英語整體教學思想和教育體系還不夠完善。雖然一直在倡導應用型、實用型外語教學，但也只是流于形式，還不能在實際的教學體系、課程設置、教學方法、教學大綱等方面體現(xiàn)和實施這些思想。

3、 本文首先介紹了國際化經(jīng)營戰(zhàn)略在中國經(jīng)濟發(fā)展中的狀況以及它對商務英語人才的新要求，初步探討了國際化經(jīng)營戰(zhàn)略背景下的商務英語人才結(jié)構(gòu)。然后介紹了商務英語的發(fā)展現(xiàn)狀，深入分析了商務英語教學中存在的問題及改革的必要性。從而得出以建構(gòu)主義理論為基礎“英語+商務”的新模式和綜合教學法。要實施這種新模式和運用新的綜合教學法必須從課程設置、教材編寫、教學環(huán)境、教學方式、教學評估等方面進行完善。最后理論聯(lián)系實際，對南昌大學國際貿(mào)易專業(yè)商務英語方向的教學