1、詞匯是成功掌握第二語言的先決條件。學習詞典作為詞匯工具書，從各方面提供詞語的信息，因此在二語詞匯習得中起著重要的作用。此外，研究表明語義關系對二語詞匯習得有著積極的作用。語義聯系的重要性要求學習詞典采用以語義場為基礎的表征方式。然而，一直以來語義參見在學習詞典中并沒有受到足夠的重視。而且，由于詞典中的詞目按字母順序排列，自然語言中的語義關系不可避免地被割裂了。學習詞典必須找到適合的途徑把更多的語義聯系融納其中。
　　把參見引入學習

2、詞典重建語義關系是為了使其用戶能夠充分利用詞典來擴大詞匯量。如何通過參見系統(tǒng)重現自然語言中相互聯結的語義關系是個值得探討的問題。參見廣泛運用于學習詞典中，但是詞典學中關于如何設置參見的討論并不多見。為了彌補這方面的空白，本文將基于語義場理論和心理詞匯理論，對如何在學習詞典中通過參見恢復自然語言中的語義關系進行初步的探討。語義場理論認為，詞匯中有很大一部分單詞不是獨立存在的，而是與具有相同語義成分的詞語一起構成特定的語義場。有關研究表明學