1、智障青年由于受生理和心理條件的限制，在與他人進行交往時往往會產(chǎn)生一些交往障礙，主要表現(xiàn)為交往中的恐懼心理、交往技巧貧乏等。本文通過對武漢市黃鶴樓街陽光家園智障青年托養(yǎng)機構(gòu)的學員在同伴交往方面的所面臨的困境進行評估，分析服務對象產(chǎn)生交往障礙的原因，選取社會工作中的小組工作方法，針對服務對象的需求制定小組活動方案，嘗試通過小組活動的開展，幫助服務對象克服在交往中的恐懼心理，習得基本的交往技巧，改善同伴之間的關系，為其日后融入社會能夠與他人進

2、行正常的人際交往奠定基礎。
　　本次研究采用小組工作介入取得了一定的成效：小組成員之間的交流溝通增多，大部分成員能夠主動與他人進行交流，成員之間的攻擊行為得到了明顯的減少，并能夠簡單的運用所學習的交往技巧處理交往中產(chǎn)生的一些矛盾，同伴之間的關系有了明顯的改善；同時在小組工作運用于智障青年領域也收獲了理論和實踐經(jīng)驗：豐富了小組工作方法運用于智障青年服務的相關理論，探索了一個針對托養(yǎng)機構(gòu)智障青年開展小組工作的具體方法以及將之推廣的可行