1、語氣副詞在對外漢語教學(xué)中占有重要的地位，一直是對外漢語詞匯教學(xué)的重點，同時也是教學(xué)難點。因為語氣副詞在句法分布、語義、語用等方面與其他副詞相比有較大的靈活性，所以留學(xué)生在學(xué)習(xí)和使用時不易掌握其用法，經(jīng)常會出現(xiàn)偏誤。本文選取語氣副詞的一個小類，即“強調(diào)類”語氣副詞進行研究，以《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》為依據(jù)，以其中的30個“強調(diào)類”語氣副詞為研究對象，研究留學(xué)生對其習(xí)得和掌握的情況。
　　本文首先對“強調(diào)類”語氣副詞的本體進行簡

2、要的概述，探討其在句法分布、語義、語用等方面的特點，然后通過發(fā)放調(diào)查問卷的方式對留學(xué)生使用“強調(diào)類”語氣副詞的情況進行調(diào)查，對收回的問卷進行數(shù)據(jù)的整理和分析，發(fā)現(xiàn)留學(xué)生在使用“強調(diào)類”語氣副詞時存在的問題和產(chǎn)生的偏誤，并對北京語言大學(xué)HSK動態(tài)作文語料庫中的語料進行分析，進一步探討留學(xué)生在習(xí)得“強調(diào)類”語氣副詞時所產(chǎn)生的偏誤類型以及偏誤成因。最后針對留學(xué)生習(xí)得“強調(diào)類”語氣副詞存在的問題提出相應(yīng)的教學(xué)建議和合理的學(xué)習(xí)策略。希望本篇文章能