1、隨著國家對于高校數(shù)字化平臺的投資不斷加大，滿足社會應用型人才的社會需要，高?；谌瞬排囵B(yǎng)的因素陸續(xù)建立了高校校園電視臺。高校建立電視臺之初一方面為了培養(yǎng)實踐性技能人才，給媒體相關專業(yè)的學生提供實踐平臺，使得畢業(yè)生能夠走出校門即可適應社會環(huán)境，迅速融合到社會環(huán)境之中；另一方面是為了建設高校文化傳播平臺，進行高校新聞傳播平臺，更好的進行校園宣傳工作。高校校園電視臺對于高校的文化的宣傳和學生實踐技能的培養(yǎng)擔負著非常重要的職責，但對于高校之中學

2、習廣播電視編導等傳媒應用實踐型學生來說，高校校園電視臺仍存在一定的局限性。比如校園電視臺的播放平臺太小，受眾群體和采訪對象均是學生，其播放的內容也是關于學生群體的，這極大的制約了校園電視臺的發(fā)展。而與校園電視臺相比較，城市電視臺具有設備精良、人員和相關部門的設置與配置相對完整等方面的優(yōu)勢，但城市電視臺現(xiàn)存的主要問題是缺乏競爭力，節(jié)目內容相對匱乏、缺乏創(chuàng)新性。
　　為此，本文試圖以協(xié)同合作、共享及雙贏為目標，探尋校園電視臺與城市電視

3、臺協(xié)同合作的新模式，實現(xiàn)校園電視臺與城市電視臺的有效融合。全文共分為四個方面來探究新的發(fā)展之路：第一部分闡述了高校校園電視的發(fā)展現(xiàn)狀，重點分析了高校校園電視臺的存在價值、優(yōu)勢地位和高校校園電視臺的發(fā)展瓶頸。第二部分基于城市電視臺相對于高校校園電視臺的優(yōu)勢，同時分析了城市電視臺在制播分離之下的發(fā)展危機，重點闡述了高校校園電視臺和城市電視臺協(xié)同合作的的必要性和可行性。從本質上解決高校校園電視臺和城市電視臺的發(fā)展瓶頸，并結合詳細的案例給予佐證