1、Y1410602中圖分類號：訝l￡解■剛罵(I砷密級：學校代碼：10094碩士學位論文(學歷碩士)試論聲樂教學中的情感表達RegardingtheEmotionalExpressionintheEducationoftheVocalMusic作者姓名：指導教師：學科專業(yè)名稱：列f究方向：淪文)l：題fIJn|：陳愛云李燕副教授音樂學聲樂表演藝術(shù)與教學法研究2007年9川2二oo八年八月二十九日h事尤乒已4●■俘n：著1II兒fKffn，

2、J關系，刨flfl，J|_J的就慫為T滿ii止f隊。參oltIrfJr潞要，仃fIl『藝術(shù)創(chuàng)f1珀，J客規(guī)效果之允分牲脫，gf實II都足i1J作者和欣賞哲這I垤療m發(fā)揮能動作川IIJili槊，聲樂教育【|1的情感表達教育，要達到的1：1的就是滿足聽眾或肯觀眾tYJ；li美需要。I『|j縱觀聲樂教學研究的脫狀，更多的足著重于歌|J呂的披巧ffJII呼吸、語言。以及作㈨xl格、背景研究J：，觀眾接受層而的關注并不多見，基于此|’就需要演fI

3、呂哲發(fā)揮積極的能動作用去感矢11J：樂藝術(shù)的審美價值，用自己對音樂的認識和理解，J釘優(yōu)美的聲音形式和表現(xiàn)手法把它展現(xiàn)給觀眾。使觀眾在欣賞的過程中從歌唱者創(chuàng)造lj末的歌曲和聲樂形象LI獲得對于人生有益的啟示，在修養(yǎng)上有所提高，最終獲得審美～l：的滿足。通過種種方I麗的研究摸索，本文擬列‘音樂教學中情感表達的教育做一番十H淺的探討，對聲樂教學巾如何指導學!I!有做表達作品的情感水捉一些移極的思考，總結(jié)情感表達在聲樂教學1的重要作川與實際意義