1、以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化,是我國教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。教育信息化的前沿正由以信息整合為中心邁向以社會集成為中心,教育信息化的發(fā)展必須有效支撐學習型社會的發(fā)展。數字校園建設是教育信息化建設的重要組成部分,已成為學?？傮w辦學水平和綜合競爭力的重要標志。而數字校園的建設又是一項極為復雜的系統(tǒng)工程,職業(yè)學校在建設理論、建設策略、建設方法和技術路線上與高校數字校園建設有一定的差異,如何選擇適合職業(yè)學校特點的數字校園建設模式和方法是職業(yè)學校需要

2、研究的課題。
　　本文以成都市工業(yè)職業(yè)技術學校數字校園系統(tǒng)為研究對象,重點研究了職業(yè)學校數字校園建設的策略、方法和技術。運用平衡計分卡(Balance Score Card)等工具分析了學校的總體發(fā)展戰(zhàn)略,采用職能域分析方式構建了學校業(yè)務模型,確定了學校數字校園系統(tǒng)的戰(zhàn)略定位。在明確數字校園定位的基礎上,將SOA(面向服務的體系架構)與云計算相結合,從基礎架構服務層、應用支撐平臺層、業(yè)務應用軟件層和用戶訪問層對成都市工業(yè)職業(yè)技術學