1、社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，使國家需要大批的高層次應用型人才投入到經(jīng)濟建設中，為適應這一需求，國家積極采取措施，從2009年起，國家教育部決定擴大全日制專業(yè)學位研究生招生范圍。對于專業(yè)型研究生的培養(yǎng)與學術型研究生不同，為理論學習與校外實踐結合，而研究不同的實踐平臺對學生的綜合能力培養(yǎng)所起的作用和影響可以為教育管理部門進行研究生培養(yǎng)水平和質量進行監(jiān)控分析提供數(shù)據(jù)和方法支持。
　　隨著教育信息化的快速發(fā)展以及國家對教育信息化建設的投入，各類教

2、育信息應用不斷涌現(xiàn)，促進了教育現(xiàn)代化的進程。然而，對于研究生校外實踐平臺對學生綜合能力培養(yǎng)影響的相關研究卻不多見，更鮮見有成熟的校外實踐平臺信息系統(tǒng)來跟蹤和管理學生實踐信息。而整個學生實踐過程必然涉及到對于海量教育信息的處理，云計算的出現(xiàn)為海量教育信息的處理提供了科學的借鑒依據(jù)，探討云服務在教育信息化中的應用更是當前重要的發(fā)展趨勢。
　　本論文將探討云服務在教育信息化中的應用，在設計基于分布式計算的系統(tǒng)體系結構前提下，設計基于云計

3、算的系統(tǒng)架構，并基于該架構進行研究生校外實踐平臺信息管理系統(tǒng)的具體實現(xiàn)。首先，針對研究生校外實踐情況進行詳細的需求分析及總體功能設計，設計了一個基于分布式計算的系統(tǒng)體系結構，并基于此，提出了與云計算相結合的架構設計，分為云服務端與云客戶端；其次，分別從云服務端及云客戶端對系統(tǒng)的功能進行詳細的分析及設計。在云服務端，提出了一個基于云計算的信息共享模型；最后，是對系統(tǒng)功能的具體實現(xiàn)，并以濟南大學為例，獲取學生實踐信息進行統(tǒng)計分析，得出結論。