1、本文從語(yǔ)用學(xué)研究的對(duì)象話語(yǔ)意義著手，從關(guān)聯(lián)理論、言語(yǔ)行為理論等角度分析會(huì)話中話語(yǔ)意義的推斷和話語(yǔ)意義的層次含義，以便交際雙方在語(yǔ)言交流中更加透徹地理解話語(yǔ)意義，使交際得以順利進(jìn)行。 本文扼要介紹國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言學(xué)家對(duì)話語(yǔ)意義所做的研究，這些觀點(diǎn)對(duì)語(yǔ)言學(xué)研究提供了很大幫助，同時(shí)這些方面的研究還可以從以下幾方面予以縱深探析。 本文根據(jù)關(guān)聯(lián)理論，以話語(yǔ)的關(guān)聯(lián)性為探討點(diǎn)，解讀關(guān)聯(lián)理論對(duì)話語(yǔ)意義的推斷的邏輯思考，語(yǔ)言交際是一種明示推理過(guò)

2、程，同時(shí)語(yǔ)用推理具有溯因特性，是溯因—演繹—?dú)w納的動(dòng)態(tài)邏輯整合過(guò)程。 本文圍繞話語(yǔ)意義的推斷這一中心討論話語(yǔ)與語(yǔ)境之間的關(guān)系。話語(yǔ)與語(yǔ)境相互依附，任何話語(yǔ)離不開(kāi)語(yǔ)境襯托，話語(yǔ)存在于語(yǔ)境中才產(chǎn)生意義。英語(yǔ)口語(yǔ)體的語(yǔ)言特征使得聽(tīng)話人更要結(jié)合上下文語(yǔ)境或副語(yǔ)言、非語(yǔ)言符號(hào)來(lái)理解其話語(yǔ)意義。接著闡述Kearns以言語(yǔ)行為理論為基礎(chǔ)，聚焦于敘事的三個(gè)方面——語(yǔ)境，基本規(guī)約和話語(yǔ)層次的模式，進(jìn)而領(lǐng)悟話語(yǔ)意義。 本文為探討話語(yǔ)意義的推

3、斷，將話語(yǔ)意義進(jìn)行分類(lèi)。首先概括句子意義在語(yǔ)用過(guò)程中的生成，分析話語(yǔ)中成功和非成功插話對(duì)話語(yǔ)意義的影響，另外禮貌和非禮貌語(yǔ)言亦在不同方面影響話語(yǔ)意義。通過(guò)以上對(duì)話語(yǔ)意義從不同方面進(jìn)行推斷的分析就可較全面地去理解話語(yǔ)言內(nèi)行為和言外行為這兩層含義。或者說(shuō)既對(duì)句子的顯性意義，又對(duì)句子的隱性意義都很明了。這樣就可以抓住說(shuō)話人的話語(yǔ)意圖，真正理解話語(yǔ)意義。 最后本文對(duì)前面圍繞話語(yǔ)意義的推斷所展開(kāi)的三個(gè)大點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，并指出話語(yǔ)意義的推理還可