1、中文摘要中文摘要俄語(yǔ)是非聲調(diào)語(yǔ)言，而漢語(yǔ)是聲調(diào)語(yǔ)言并通過聲調(diào)來實(shí)現(xiàn)區(qū)別意義的作用，因此聲調(diào)是俄羅斯留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)的一大難點(diǎn)，連讀變調(diào)更是其聲調(diào)學(xué)習(xí)難點(diǎn)中的難點(diǎn)。本文主要研究的是俄羅斯留學(xué)生漢語(yǔ)連讀變調(diào)的習(xí)得情況，漢語(yǔ)中最常見的連讀變調(diào)有“上聲非上聲”、兩上聲相連、兩去聲相連這幾種情況。由于單音節(jié)字是漢語(yǔ)連讀變調(diào)的基礎(chǔ)，對(duì)單音節(jié)字聲調(diào)習(xí)得情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析，可以確定一些連讀變調(diào)出現(xiàn)偏誤是因?yàn)榱?xí)得單個(gè)聲調(diào)的偏誤還是只在連讀時(shí)才會(huì)出現(xiàn)偏誤；而且

2、在漢語(yǔ)的語(yǔ)音結(jié)構(gòu)中，雙音節(jié)詞的聲調(diào)組合又占大多數(shù)，因此本文主要研究雙音節(jié)詞的連讀變調(diào)；在實(shí)際生活中我們通過與俄羅斯留學(xué)生接觸發(fā)現(xiàn)他們經(jīng)常會(huì)將上聲調(diào)與陽(yáng)平調(diào)混淆，并在單音節(jié)字的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，因此，我們會(huì)在雙音節(jié)詞中再做和上聲調(diào)、陽(yáng)平調(diào)有關(guān)的其他雙音節(jié)詞實(shí)驗(yàn)，看看是否也存在偏誤，作為我們本次連讀變調(diào)實(shí)驗(yàn)的延伸。本文運(yùn)用由南開大學(xué)石峰教授研發(fā)的“MmiSpeechLab”軟件對(duì)幾名俄羅斯留學(xué)生的單音節(jié)字及雙音節(jié)詞的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)

3、驗(yàn)分析，得出相應(yīng)的單音節(jié)字和雙音節(jié)詞的聲調(diào)調(diào)型和音高值，通過與中國(guó)學(xué)生對(duì)比，對(duì)俄羅斯留學(xué)生漢語(yǔ)連讀變調(diào)及雙音節(jié)詞中易出現(xiàn)的偏誤進(jìn)行了分析，并提出針對(duì)性的教學(xué)建議。關(guān)鍵詞：雙音節(jié)詞；俄羅斯留學(xué)生；連讀變調(diào)；調(diào)型目錄目錄1一中文摘要IAbstract。II緒論1第一章俄羅斯留學(xué)生漢語(yǔ)連讀變調(diào)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)7第一節(jié)實(shí)驗(yàn)發(fā)音人一7第二節(jié)實(shí)驗(yàn)材料7第三節(jié)實(shí)驗(yàn)步驟9一、實(shí)驗(yàn)設(shè)備9二、錄音過程9三、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理及獲取9四、實(shí)驗(yàn)的不足之處12第二章俄羅斯

4、留學(xué)生單音節(jié)字聲調(diào)的語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)分析13第一節(jié)俄羅斯留學(xué)生陰平調(diào)的語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)分析13第二節(jié)俄羅斯留學(xué)生陽(yáng)平調(diào)的語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)分析15第三節(jié)俄羅斯留學(xué)生上聲調(diào)的語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)分析16第四節(jié)俄羅斯留學(xué)生去聲調(diào)的語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)分析18本章小結(jié)20第三章俄羅斯留學(xué)生雙音節(jié)詞連滇變調(diào)的語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)分析。21第一節(jié)俄羅斯留學(xué)生連讀變調(diào)的聲調(diào)語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)分析21一、“上聲非上聲”組合的語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)分析一21二、“上聲上聲”組合的語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)分析27三、“去聲去聲”組合的語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)分析29四、