1、推理（Reasoning）是人類特有的高級認知活動，是人類運用已有知識推導未知知識的過程，是由所給出的兩個已知命題來推導出一個新命題的過程。本研究所采用的是范疇三段論推理，采用結論評價任務的方法進行研究。
　　情緒是人們對一些事物是否滿足自己的需要而產生的一種主觀上的體驗。情緒對推理的影響及作用已成為學術界重要的科學研究方向。關于情緒與推理的關系存在諸多研究，已有文獻存在情緒促進推理（促進說）和情緒抑制推理（抑制說）兩種觀點。本實

2、驗擬從個體的認知風格差異角度去探討情緒是如何影響推理的。
　　本研究采用3（情緒狀態(tài)：積極情緒，消極情緒，中性情緒）×2（認知方式：場依存，場獨立）×2（題目類型：抽象符號類題目，具體語義類題目）×2（題目難度：簡單類題目，復雜類題目)的四因素混合實驗設計，考察了情緒狀態(tài)、認知方式、題目難度和題目類型對范疇三段論推理產生的影響。
　　結果顯示：（1）情緒的主效應顯著，中性情緒狀態(tài)下的推理成績要優(yōu)于積極情緒狀態(tài)下的推理成績優(yōu)于

3、消極情緒狀態(tài)下的推理成績。（2）認知方式與情緒的交互作用顯著，在消極情緒下，場獨立組與場依存組的推理成績差異顯著，場獨立組的推理成績顯著高于場依存組。在中性情緒下，場依存組與場獨立組的推理成績差異顯著，場依存組的推理成績顯著高于場獨立組。積極情緒下，場獨立組與場依存組的推理成績差異不顯著。（3）題目難度的主效應顯著。低難度題目的平均得分顯著高于高難度題目上的得分。（4）題目類型的主效應顯著，具體語義類題目得分顯著高于抽象符號類題目。（5

4、）情緒與難度的交互作用顯著，在低難度題目下，積極情緒下與中性情緒下的成績差異顯著，在做低難度的題目時，中性情緒下的成績顯著高于積極情緒下的成績。在低難度情緒下，消極情緒下與中性情緒下的成績差異顯著，中性情緒下的成績顯著高于消極情緒下的成績得分。（6）難度與類型的顯著性屬于邊緣顯著。在具體類題目中，低難度的題目得分顯著高于高難度題目得分。
　　本實驗得到以下結論：（1）情緒對范疇三段論的推理過程產生影響，表現為積極情緒與消極情緒抑制