1、20世紀(jì)下半葉，在技術(shù)產(chǎn)業(yè)，信息產(chǎn)業(yè)，材料開(kāi)發(fā)取得突破的帶動(dòng)下，全球化的浪潮席卷了“地球村”的每個(gè)角落，全球競(jìng)技沖淡了地域特色，強(qiáng)化了融通的特點(diǎn)，建筑材料類同，建造技術(shù)互通，建設(shè)觀念趨同，最終導(dǎo)致了城市特色缺失，多樣化的環(huán)境消失殆盡。21世紀(jì)的現(xiàn)在，這種沖擊幾乎愈演愈烈。作為城市重要組成部分的高等院校也難以維系各自的本真特色，風(fēng)格和類型模式化，建筑和城市、城市和人類之間樸素的共生關(guān)系被破壞。
　　建筑的意義早已不在是為人們提供遮風(fēng)

2、避雨的防護(hù)場(chǎng)所，更多的承載著人的生命情感，人類在建筑環(huán)境中尋求認(rèn)同感和歸屬感，建筑環(huán)境是人類生存環(huán)境的有機(jī)組成部分。建筑環(huán)境的歷史性和文化性是人類對(duì)地區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境的探討的成果表現(xiàn)，具有在時(shí)間和空間雙重限定下的不斷發(fā)展、持續(xù)更新的特征。地域性的創(chuàng)作思想尋求的正是與地區(qū)環(huán)境條件的這種特殊性相融合，遵循地區(qū)生態(tài)的表達(dá)方法。本論文從地域特征的角度出發(fā)研究高校校園更新，乃是直擊要害，在源頭上為高校更新把脈。
　　在此前提下，論文闡

3、述哈爾濱高校更新應(yīng)該遵循的根本依據(jù)——地域環(huán)境，它應(yīng)該批判的繼承現(xiàn)代的技術(shù)和觀念，審慎的吸納傳統(tǒng)技術(shù)和文化的精髓。論文首先對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的研究成果和高校發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行綜述，提出以地域性視角探討高校更新的必要性和哈爾濱高校校園特征的典型性，繼而引入相關(guān)應(yīng)用理論，總結(jié)哈爾濱在自然環(huán)境和人文環(huán)境兩方面的地域性的特征表現(xiàn)，并就此展開(kāi)，系統(tǒng)的分析哈爾濱高校校園自然環(huán)境和人文環(huán)境更新策略。其中從內(nèi)填式和外延式兩種校園更新的類型分析自然環(huán)境的更新策略，從規(guī)