1、農民培訓作為農民職業(yè)教育的重要組成部分,在社會主義新農村建設中發(fā)揮著越來越重要的作用。通過農業(yè)技術培訓,越來越多的農民掌握了現代農業(yè)生產技術和經營理念,提高了農民的勞動生產率,實現了科技興農的目標,促進了農村產業(yè)結構的升級。通過勞動力轉移培訓,越來越多的農民學習有關就業(yè)所需的知識和技能,實現了由農業(yè)產業(yè)向非農產業(yè)領域轉移,增加了農民的收入。
　　 本文在對農民培訓理論研究的基礎上,首先分析了典型的發(fā)達國家農民培訓模式,從主體、對

2、象、內容與方法、實施與保障等方面進行逐一分析,并找出發(fā)達國家農民培訓模式的共同點所在,為我國農民培訓模式提供借鑒意義。從宏觀與微觀兩個角度,特別是微觀角度分析了目前我國各種農民培訓模式的主體、對象、內容與方法、實施等內容,分析其優(yōu)缺點,為新農村建設中的農民培訓模式的選擇與建立提供現實依據。
　　 通過對國內外農民培訓模式的分析,并結合目前社會主義新農村建設的需要,提出建設社會主義新農村背景下我國農民培訓模式應遵循系統(tǒng)性、示范性、