1、“科學進步”思想貫穿于庫恩整個科學哲學之中,是庫恩科學哲學最重要的思想之一.“長久以來,許多人將科學的合理性和進步性當做是鮮明的事實,看成是毋需討論便可作出的結(jié)論”,對此,科學哲學界的不同派別提出了各不相同的看法.邏輯實證主義認為科學的進步是一個靜態(tài)的積累過程,凡是能被經(jīng)驗證實的則是進步的,反之則是退步的.以波普爾為代表的批判理性主義學派則認為,科學的進步不能訴諸于證實,只能訴諸于證偽,把證偽當做科學與非科學的劃界標準,科學的發(fā)展是對客

2、觀真理的逼近過程,主張科學的發(fā)展是動態(tài)的發(fā)展過程.庫恩對上述兩種觀點均不能認同,他所提出的科學發(fā)展模式及其所蘊涵的進步觀,激起了學術(shù)界的層層漣漪.庫恩認為科學的發(fā)展是動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的過程,科學的進步即不能訴諸于證實也不能訴諸于證偽.他否認客觀真理的存在,主張一種工具主義的真理觀,認為有用的范式即是進步的.同時他還認為,科學進步的發(fā)生不能訴諸于理性的檢驗.只是科學工作者信念的變化而已.庫恩科學進步的實用主義思想在學界堪稱另類,不能被學術(shù)

3、界所認同.對此,筆者通過“重讀庫恩”,試對他的關(guān)于科學進步的思想進行闡述,希望能夠為消除對庫恩的誤讀帶來一絲新的曙光.
　　本論文有以下五個部分構(gòu)成.第一部分,我們將著重闡述庫恩科學進步觀產(chǎn)生的思想淵源.庫恩的科學進步觀受到了柯瓦雷的科學革命思想、巴特菲爾德“更換思維的帽子”的理論、柯南特的科學史思想、蒯因的“不可通約”等思想的影響,分析上述哲學家的思想觀點,可以找到庫恩科學進步觀的思想濫觴.
　　第二部分,介紹并分析庫恩的

4、科學發(fā)展觀,以便澄清學界對庫恩科學進步觀與其科學發(fā)展觀的混淆.庫恩在邏輯與歷史相統(tǒng)一的基礎上將科學發(fā)展劃分為前范式時期、常規(guī)科學時期、反常時期、危機時期、科學革命時期五個階段,認為科學的發(fā)展是靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合的過程,科學的發(fā)展應該在保守與批判之間保持“必要的張力”,以此來于邏輯實證主義和批判理性主義相區(qū)別.
　　第三部分,根據(jù)庫恩本人對科學進步的闡述,分析論述庫恩科學進步觀的主要內(nèi)容.包括前范式時期科學的進步、常規(guī)時期的科學進步、

5、非常規(guī)時期科學的進步、科學進步的標志等方面.通過本部分的論述,力爭澄清學界否認庫恩有科學進步思想的傾向,并對庫恩科學進步的標志問題進行闡發(fā).
　　第四部分,重點分析庫恩科學進步觀的相對主義、主觀主義、非理性主義特征.上述特征歷來遭受學界的指責,但通過分析可以看出上述特征并不全是庫恩的缺陷,反而在一定程度上成就了庫恩.因為上述特征對科學的進步所帶來的并不全是危害,科學的進步在很多情況下離不開非理性主義、主觀主義的支撐.
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