1、盧梭是18世紀法國著名的教育家,他的教育著作《愛彌兒》對當時以及后世的教育思想產(chǎn)生了很大的影響,開啟了學前教育新的時代。從盧梭開始,人們的兒童觀產(chǎn)生了變化,兒童的地位得到了提升,與此同時,學前教育的問題成為了人們關注的問題。雖然他的教育思想遭到諸多的非議和不公平待遇,但對學前教育領域卻啟迪頗深,對今天我國的學前教育也有很大的啟示。在《愛彌兒》中,盧梭對學前教育的問題進行了系統(tǒng)的論述,本文主要是通過其教育著作以及其他作品,詳細地梳理了盧梭

2、的學前教育思想。盧梭分別從體育、勞動教育、音樂教育、語言訓練以及感覺訓練等方面作了非常詳細地論述,對這些方面的描述在實際的教育過程中有很強的操作性,它不僅在思想上啟發(fā)人們,也在行為上指導人們。
　　論文主要由第一部分“緒論”,第二部分“盧梭生平及其學前教育觀的淵源”,第三部分“盧梭學前教育思想的哲學基礎”,第四部分“盧梭學前教育觀的內(nèi)涵”,第五部分“盧梭學前教育思想的影響及評價”五部分構成。
　　第一部分緒論部分主要介紹了論

3、文的選題緣由以及選題意義,梳理了與本文相關的先行研究文獻,分析了國內(nèi)外關于盧梭教育思想的相關研究狀況及其發(fā)展趨勢。
　　第二部分主要是從盧梭生活的背景論述盧梭學前教育思想的形成。主要是從盧梭年幼時期在日內(nèi)瓦的生活,通過他熱愛讀書的良好習慣分析其對前人思想的繼承,最后分析其教育著作《愛彌兒》產(chǎn)生的時代背景,從不同的背景側面反映了在盧梭當時所生活的時代,身邊的生活環(huán)境以及其一生的經(jīng)歷對其教育思想的形成所產(chǎn)生的影響。
　　第三部分

4、主要介紹盧梭學前教育思想的哲學基礎。這一部分主要是通過分析《愛彌兒》的主要內(nèi)容從中提煉出盧梭學前教育思想的哲學基礎,包括以下幾個方面:自然主義、性善論、感覺經(jīng)驗論以及自由主義。
　　第四部分是論文的主要內(nèi)容。這一部分分別從學前教育的目標、內(nèi)容、原則、途徑和方法五個方面詳細論述盧梭的學前教育思想。學前教育的內(nèi)容主要是從體育、語言、音樂、美術和生活習慣五個方面分別論述;學前教育的原則主要從遵循自然、“循序漸進”、“有節(jié)制的自由”、“消