1、儒家思想不僅是中華民族力量的主要源泉，也是一股富有動力的現(xiàn)代化力量。自14世紀第一批華人先輩來到新加坡，似乎就注定了這個小島國的道德教育，已離不開以儒家思想為主流的中國傳統(tǒng)文化的根基。新加坡雖是個人口稠密的彈丸小島，卻不僅在經(jīng)濟方面取得令世界矚目的成績，且其保存、傳承中華五千多年傳統(tǒng)文化之成功是受到世界的肯定的，尤其是其以儒家道德價值觀為主線的公民道德教育不僅使以儒家思想為核心的中華傳統(tǒng)文化在新加坡得以傳承，同時賦以儒家思想新的現(xiàn)代意義

2、?！八街梢怨ビ瘛保录悠碌赖陆逃婢邧|西方特色，可以為我國的道德教育建設(shè)提供借鑒。
　　本課題主要以新加坡公民道德教育為研究對象，首先從分析新加坡公民道德教育各個階段發(fā)展情況及形成的歷史背景入手，對新加坡公民道德教育每一階段予以梳理，并對其發(fā)展過程進行全面的概括；在總覽新加坡公民道德教育發(fā)展基本概況的基礎(chǔ)上，對儒家思想在新加坡公民道德教育發(fā)展過程中最受矚目的階段，即上世紀八十年代儒家思想道德教育運動進行深入探究；通過深入分析

3、新加坡在上世紀八十年代重磅推行儒家思想道德教育的歷史背景及主要原因，概括新加坡政府為應(yīng)對由過度“西化”及三代同堂傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu)的喪失等社會原因而引發(fā)的道德危機、推行儒家思想道德教育時所采取的主要措施；在概括新加坡政府為推行儒家思想道德教育計劃，力邀群儒匯獅城、充分發(fā)揮媒體作用大力宣傳、編寫及推廣中英文版《儒家倫理》教材、培訓《儒家倫理》課程師資，以及創(chuàng)辦東亞哲學研究所探討儒家思想以增進新加坡人對儒家思想的認識等有力舉措，及海外儒學專家對儒