1、作為兒童的精神食糧，兒童文學作品對兒童的成長至關重要、意義深遠。外國兒童文學漢譯，豐富了我國兒童的精神世界，為兒童的啟蒙教育作出了巨大貢獻。近年來，隨著跨文化交流的增多，大量的外國兒童文學作品被譯成漢語，英語兒童文學作品的漢譯數(shù)量巨大，但譯作質量參差不齊，如何提高兒童文學作品的翻譯質量具有研究的必要性。
　　接受美學是二十世紀六十年代末、七十年代初在聯(lián)邦德國出現(xiàn)的美學思潮，也是文學研究領域的一種新的方法論。接受美學理論的核心是從受

2、眾出發(fā)，從接受出發(fā)，主要觀點是以讀者為中心。兒童文學的目標讀者是兒童，所以譯者在翻譯時，應充分考慮到兒童的接受能力和審美水平，使譯文與兒童讀者的期待視野相融合。接受美學理論對兒童文學翻譯研究具有極大的啟發(fā)性，為兒童文學翻譯的理論研究提供了新視角。
　　筆者在接受美學理論指導下，對美國女作家蓋爾·羅森格林的英語兒童文學作品《月亮說什么》的前四章進行漢譯，并運用接受美學理論對譯文進行分析總結形成本實踐報告。本翻譯報告由五部分組成：一、