1、前郭爾羅斯蒙古族自治縣簡稱前郭縣，隸屬吉林省松原市，轄區(qū)有22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、233個村，鄉(xiāng)村隊伍龐大。鄉(xiāng)村教育直接影響著農(nóng)村中學(xué)思想品德課實施的效果。本課題通過對前郭縣農(nóng)村中學(xué)思想品德教育的現(xiàn)狀分析，分析產(chǎn)生這些問題的原因，并提出解決問題對策。從而有益于前郭縣農(nóng)村中學(xué)思想品德課教育的改進，增強前郭縣農(nóng)村中學(xué)思想品德教育的實施效果，有利于前郭縣農(nóng)村中學(xué)思想品德教育向前發(fā)展。有助于提高前郭縣農(nóng)村中學(xué)思想品德課教育，改進思想品德教育理念，優(yōu)化思想品

2、德教育過程，使學(xué)生增強對思想品德課的親切感和認同感，取得更加有益的實效，有利于社會主義農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化勞動者的培養(yǎng)、加強民族向心力和團結(jié)力、促進農(nóng)村中學(xué)思想品德教育的更好更強的發(fā)展。
　　本文分三部分進行闡述。第一部分是緒論，內(nèi)容包括:前郭縣農(nóng)村中學(xué)思想品德教育問題的提出、前郭縣農(nóng)村中學(xué)思想品德教育選題的意義、國內(nèi)外農(nóng)村思想品德教育研究現(xiàn)象綜述、研究方法與創(chuàng)新點。第二部分，介紹前郭縣農(nóng)村中學(xué)思想品德教育的現(xiàn)狀及取得的成就。文章主要從前郭