1、學校代碼：10270分類號：G434學號：142200677碩士學位論文游戲化教學激發(fā)小學數(shù)學學習興趣的研究——以小學二年級數(shù)學拓展課程為例學院：數(shù)理學院專業(yè)：教育技術學研究方向：信息化教學設計研究生姓名：朱亞萍指導教師：黎加厚完成日期:2017年5月上海師范大學碩士學位論文摘要I摘要摘要隨著新課程改革以及互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，學校教育發(fā)生了很大的改變，教師的教學方式也與之前有很大的不同，更加的關注學生的主體地位，多元化發(fā)展，以及促進學生的

2、自主學習能力等。在新時代中，信息技術在學校的發(fā)展也尤為迅速，越來越受重視，他可以作為一門單獨的學科，也可以作為一種信息化工具與其他學科進行融合，為我們的教育注入新鮮的活力，同時許多學校也在進行信息化建設，有的學校的學生還自帶設備，這些都為學校開展走班制教學，微課程教學，翻轉(zhuǎn)課堂，游戲化等各種創(chuàng)新教學手段打下基礎。游戲化在《新媒體聯(lián)盟地平線報告》中得到重視，很多專家的青睞于它，同時也有越來越多教師接觸游戲化，最后筆者結(jié)合目前的教學現(xiàn)狀，確

3、定應用游戲化進行教學。在本文中筆者以小學二年級的學生為研究對象，利用多媒體信息技術手段對教學資源進行設計，采用游戲化的教學方法，旨在解決教學實踐中出現(xiàn)的問題，提高學生學習數(shù)學的興趣，同時促進游戲化在教學中的應用。本文主要分為以下六個部分：第一部分：緒論部分。主要論述了課題的研究背景，研究問題，研究內(nèi)容和意義，以及采用的研究方法。第二部分：研究綜述部分。主要對游戲與教育游戲、游戲化、以及教學設計的相關概念進行了界定，對支持本文的相關理論進

4、行解釋和說明，對游戲化的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進行了綜述。第三部分：游戲化教學與小學數(shù)學相結(jié)合。首先分析了小學數(shù)學的課程標準和小學二年級數(shù)學的教學內(nèi)容，其次分析并總結(jié)了小學生學習數(shù)學興趣的影響因素，初步確定應用游戲化教學，最后分析了游戲化在小學數(shù)學中應用的條件和規(guī)則，為順利開展游戲化教學作準備。第四部分：游戲化教學在小學數(shù)學中的教學設計。包括學習需要分析，教學內(nèi)容分析，學習者特征分析，教學目標分析，教學過程分析，游戲化教學策略的設計分析，教學評