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1、遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文語(yǔ)文閱讀教學(xué)中問(wèn)題教學(xué)的探究姓名:徐清申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專(zhuān)業(yè):語(yǔ)文課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師:韓玉慧201106Abstract,Inthereadingeducationthequestionteaching’SvalueandthesignificanceareveryprominentThequestionteaching’SfounderisSovietUnionscienceofeducationofdoct
2、oreducationacademyofscienceacademicianMakhmutovThequestionteachingtakesthenewreadingeducationform,notonlyenablesthestudenttograspthescienceunderstandingtheachievment,butmustgrasptheseachievmentsandtheconclusiongainwayand
3、theprocessThegoalliesinformstheunderstandingindependence,developmentcreationabilityliesinthedevelopmentthoughtwithemphasisThisarticlehasusedtheliteraturelawthecaselawandthesurwayprocedurehascarriedontheinquisitiontothequ
4、estionteachingThisarticlehasanalyzedinthereadingeducationthequestionteachingpresentsituation:theteacherinquiersthecontrolclassroomtheteacherinquiersimproperthestudentdoesn’thavethequestionconsciousnessTherootcauseofthequ
5、estionteaching’Spresentsituationisignorethemainbodyofexperienceandpersonalityofstudentsfeelblindlyofanatomyfragmented,onlythefigureoffunQuestionteachingharmissuesaremany,themostfundamentaliStheharmtostudentsThearticlehas
6、studiedtheutilizationquestionteachingmethodsevenprincipleswithemphasis,Questionteachingtoteacherqualitychallenge;Thesciencedesignquestiontwobigtypesandmanykindsofskills,tipsondesignissueswhich,Iconductedamorecarefulandme
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