1、北京吉利大學旅游管理專業(yè)課程體系優(yōu)化研究專業(yè)名稱：旅游管理申請人：楊靜指導教師：譚麗林論文答辯委員會主席：委員：翅互烏蝣紡巧鋤，援叉表研究方法。第二章：介紹了北京吉利大學旅游學院現(xiàn)行旅游管理課程體系，包括課程結構、教學計劃、證書考取時間等，并對其中存在的問題進行了分析，包括教育理念的問題、培養(yǎng)方案的問題、學生層面的問題和教師層面的問題。第三章：對北京吉利大學旅游學院旅游管理課程體系存在的問題進行深層次的分析，包括教育理念的問題、方案編排

2、的問題、學生和教師層面的問題。第四章：提出了課程體系重新構建的方案，包括人才培養(yǎng)目標的重新定位和課程優(yōu)化。第五章：對本文研究的結果進行了總結，并提出了待解決的問題。論文的創(chuàng)新之處：本文通過對北京吉利大學旅游管理專業(yè)現(xiàn)行課程體系設置中的問題的剖析，提出了完善旅游管理專業(yè)課程體系的方案，包括：更精細的模塊化專業(yè)課程，打造一批精品課程，首創(chuàng)性的開設一批顳課程，通識教育課程的引進，實習實訓課程比例增加，“校外課堂”“海外課堂”的教學新形式，加強