1、密級：公殲IYll13ll3II1110II16I4IIIl311l|南京師冠犬掌教育碩士學位論文窿鼢初中地理教學引入藝術元素的實踐研究研究生：指導教師：培養(yǎng)單位：專業(yè)學位領域：完成時間：答辯時間：摘要摘：要初中地理學科，一直不受學生的重視，隨著小中考的取消，初中地理教學陷入了更大的困境，只有給初中地理教學注入新的元素，激活課堂，才能激起學生學習地理的興趣，提高教學效率。用學生喜愛的各種藝術形式，呈現(xiàn)地理知識，引起學生注意，幫助新知識的

2、習得，事半功倍。本文主要從以下五個方面進行闡釋：第一部分從初中地理的現(xiàn)狀，談一談論文研究的背景、意義與目標。第二部分從藝術的定義與分類入手，收集并概括了國內(nèi)外學者對教學與藝術的研究，以及地理教學中的藝術。第三部分從表演藝術、造型藝術、語言藝術和綜合藝術四個方面分別論述了教學策略。第四個部分從學生的能力與方法、知識與技能、情感態(tài)度與價值觀三個角度總結(jié)了研究的結(jié)果和成功案例。最后一個部分，總結(jié)研究結(jié)論，補充說明研究中需要注意的問題。通過本次