1、IIIIIIIIIIIIIIIIIIIlY3296527學校代碼!Q呈壘5妨江師斃大學ZHEJlANGNoRMALUNlVERSlTY碩士專業(yè)學位論文年研究生：姜塹絲指導教師：藍嵐中圖分類號：魚S魚二Q三論文提交時間：基于治理理論的大學生體質健康管理對策研究摘要——以浙江省本科院校為例大學生群體的體質健康水平關系到國家的發(fā)展戰(zhàn)略，而促進大學生群體的體質健康水平，構建有效的體質健康管理模式，不但需要體育領域的理論指導，還需要從管理學等相關

2、學科中尋求依據。治理理論作為對管理理論的繼承和創(chuàng)新，具有更高效、合理的特點，且具有豐厚的實踐應用和理論研究基礎。因此，本文以治理理論的相關觀點，分析浙江省大學生體質健康管理中存在的具體問題，以提出具有針對性的解決對策，繼而探討大學生體質健康管理新模式的構建，為提高我國大學生體質健康水平，形成大學生良好的自我體質健康管理提供操作路徑和理論依據。本論文采用文獻資料法、問卷調查法、訪談法、邏輯分析法，以浙江省本科院校大學生體質健康管理現(xiàn)狀為研

3、究對象，運用治理理論的系統(tǒng)觀點，對浙江省大學生體質健康水平、浙江省大學生體質健康管理現(xiàn)狀和存在問題進行了調查和分析。以此為基礎，提出大學生體質健康管理的優(yōu)化模式。研究結論如下：(1)浙江省本科院校大學生體質健康狀況整體水平不高，男、女生之間和單項素質能力之間發(fā)展不均衡的情況。導致這一現(xiàn)狀的因素有三個方面：首先是評價制度缺乏足夠的“以評促建”作用；其次是管理方面重測試輕干預；最后是學生個體自身的不良生活作息和缺乏體育鍛煉意識與習慣。(2)

4、浙江省本科院校大學生體質健康管理模式屬于“單一主體’’和金字塔式管理，具有典型的行政分級特征和單向負責特征。管理主體與大學生群體對體質健康管理的認識存在不同步的問題。在管理內容方面，存在“重信息采集、輕后期干預”的情況，在體質健康信息采集、反饋和基礎建設方面表現(xiàn)尚可，但學校層面缺少有計劃、有針對性、有目的的體質健康鍛煉計劃或方案。(3)總結浙江省本科院校大學生體質健康管理模式存在的突出問題。在管理制度方面：管理理念認識模糊；管理目的不統(tǒng)