1、學號141【Jl83011分婁號(164河南衙瓢大孝碩士學位論文大學隱喻流變論學科、專業(yè)研究方向申請學位類別申請人指導教師教育學教育學原理高等教育學教育學碩士閆亞歌來俊軍副教授二。一七年五月摘要大學隱喻譬如大學，淵源已久。大學隱喻是人們對于大學主觀性的形象比喻，也就是人們對“大學”的看法和表述，背后隱藏著“大學是什么”的深刻涵義。隱喻為人們更好地理解大學打開了一個窗口，不同的大學隱喻既概括了不同大學各自的特征和在社會上的角色，同時也表述

2、了不同的大學理念與大學精神，在一定層面上折射了大學的思想與氣質(zhì)，以及大學職能的演化和大學人才培養(yǎng)目標的變遷。本研究以大學隱喻為研究對象，首先著力于鉤玄攝要，舉隅流變中歷久彌新的大學隱喻，有選擇地對一些獨具特色且為后世所公認的大學隱喻中的“精華”略作評析：獨立王國的中古大學隱喻之“象牙塔”和“國家的神殿”，追求學術的近代大學隱喻之“學院回廊”和“知識分子生活的集鎮(zhèn)”，行道于邦的現(xiàn)當代大學隱喻之“燈塔”、“才智之都”和“動力站”，透視大學隱

3、喻的歷史意蘊和發(fā)展脈絡。較系統(tǒng)地對大學隱喻流變進行條分縷析，是為摭探其內(nèi)蘊：大學隱喻流變揭示大學職能的演進機理，從約翰亨利紐曼式的具有單一職能的大學發(fā)展至洪堡式的雙重職能的大學，再發(fā)展至范海斯式的三重職能大學；同時反映了大學人才培養(yǎng)目標在時間緯度和社會發(fā)展下的變遷軌跡，即從獨善其身的遁世者到追求學問的學術者，再到兼濟社會的服務者，并昭示一流大學建設背景下引領未來的創(chuàng)新人才的發(fā)展走向。最后，聚焦中國大學在急劇變化的當代世界中的發(fā)展，探微大