1、<p>　　7.1英國代議制的確立和完善</p><p><b>　　【教學目標】</b></p><p>　　1、了解知道資產階級革命這一史實，掌握《權利法案》的內容。</p><p>　　2、分析《權利法案》的地位和重要意義。</p><p>　　3、通過學習《權利法案》產生的結果，理解它是民主政治發(fā)

2、展史上的一次飛躍 【教學重點與難點】</p><p>　　重點：《權利法案》產生主要的內容</p><p>　　難點：《權利法案》的影響 【教學過程】</p><p><b>　　一、導入新課</b></p><p>　　【提問】這張照片是英國女王伊麗莎白二世，可以看出她穿的非常華麗，但大家知道么， 雖然伊麗莎白女王代

3、表著英國，但她卻沒有任何實權，這是為什么呢？這就和我們今天所講的《權 利法案》有關，這節(jié)課就一起學4《英國代議制的確立和完善》</p><p><b>　　二、新課推進</b></p><p>　　回顧上節(jié)課內容，英國資產階級的確立 【提問】資產階級和新貴族將會用什么來制約王權？</p><p><b>　　法律</b>

4、</p><p>　　1869年《權利法案》</p><p>　　閱讀課本第37頁，回答《權利法案》的立法A的和機構是什么？</p><p>　　1、目的：限制王權</p><p>　　2、頒布機構：議會</p><p>　　【提問】如果你是當時的議會議員，在《權利法案中》你會從那些方面來限制王權？</p&g

5、t;<p>　　根據材料得出：立法權、征稅權、司法權、軍事權</p><p>　　【提問】如果你是當時的議會議員，在《權利法案屮》你又會從那些方面來保證自己的權利？</p><p>　　根據材料得出：選舉權、言論權、集會權</p><p>　　3、主要內容：限制W王的立法權、征稅權、司法權、軍事權等權。</p><p>　　保

6、證議會的選舉權、言論權、集會權等權。</p><p><b>　　【課中思考】</b></p><p>　　閱讀教材P119 “學習思考”，都鐸王朝的伊麗莎白女王被譽為“光榮女王”；當今女王伊 麗莎白二世也深受人民愛戴。試問她倆在英國政治生活中所扮演的角色和所擁有的權力有什么不 同？</p><p>　　【提示】都鐸王朝的伊麗莎白女王是實行封建

7、君主專制統(tǒng)治的君主，擁有空前加強的王權，掌握 行政權，并且控制著議會，因而也間接地控制著立法權和財政權。而今天的伊麗莎白二世在英國是 “統(tǒng)而不治”，只是英國的國家象征。這些不同是因為都鐸王朝時期，英國的專制王權不斷加強， 到伊麗莎白一世時達到鼎盛時期；而經過英國資產階級革命后，英國逐漸確立起資產階級君主立憲 制度，王權走向了衰落。</p><p>　　f誤區(qū)警示1中國明朝的內閣與英國的內閣都是輔助君主執(zhí)政的產物&

8、lt;/p><p>　　錯誤。英國的內閣是資產階級民主制度發(fā)展的產物，而中國的內閣制是專制主義中央集權制度加強 的表現。英國的內閣是民主選舉產生的，而屮國的內閣是皇帝專制獨裁的產物。英國的內閣掌握了 國家實權，促進了英國的近代化進程，中國的內閣則進一步強化了封建君主專制制度，成為封建君 主頑固維護封建制度的幫兇。</p><p><b>　　4、結果^</b></p

9、><p>　　(1)權利有國王轉移到議會手中，確立了議會權力高于王權，司法權獨立于王權的原則。</p><p>　　(2)為限制王權提供了法律保障，奠定了君主立憲制的基礎。</p><p>　　【提問】為什么英國資產階級和新貴族不直接廢除王權而是限制王權呢？</p><p>　　回顧以前學習的內容，得出結論：王權是資產階級的象征，不廢除是想保留資

10、產階級這 一符號，但王權又容易走上專政，所以限制王權，出現代議制，議會代替國王行使權力。</p><p><b>　　三、課堂小結：</b></p><p><b>　　四、板書設計</b></p><p>　　第7課英W代議制的確立和完善</p><p><b>　　一、《權利法案》&l

11、t;/b></p><p>　　1、目的:限制王權</p><p>　　2、頒布機構：議會</p><p>　　3、內容：限制王權</p><p><b>　　保證議會權力</b></p><p>　　4、影響：國王議會</p><p><b>　

12、　君主立憲制</b></p><p><b>　　【教學反思】</b></p><p>　　本課教學目標基本達成，教學方法使用效果明顯，體現了新課改的理念，關注學生成長，但我 在本課知識講授中依舊存在不足，有一些學生沒有參與進來。</p><p>　　7.2 美國1787年憲法</p><p><b&g

13、t;　　【教學A標】</b></p><p>　　1、知道美國1787年憲法的主要內容、待點及作用。</p><p>　　2、理解美國的總統(tǒng)制；比較美W共和制與英W君主立憲制的異同，感受1787年憲法中的“制約與 平衡”原則這一人類政治智慧。</p><p><b>　?。劢虒W重點難點］</b></p><p

14、>　　通過1787'^法的內容來分析總結美國民主政治的特點。</p><p>　　比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同；</p><p><b>　　【教學過程】</b></p><p><b>　　導入新課：</b></p><p>　　同學們我們首先來看一句布什說的一句話：“Not

15、hing we Americans can not do! ”美國是0前世 界上唯一的超級大國，我們來看看它強大表現在哪些方面。（PPT）美國不僅擁有強大的軍事實力, 還擁有雄厚的經濟基礎作為后盾，20世紀90年代中期以后，美國的信息技術產業(yè)迅速崛起，我們 所熟知的美W微軟公司總裁比爾?蓋茨就是在那個時候發(fā)家致富的。但是對于真正的美W主流精英 人丄?來說，他們的國家最值得為之驕傲的不是其龐大的物質財富、領先世界的科技和教育、無與倫 比的

16、軍事力量，而是創(chuàng)造這一切的機制。這種機制用通俗的話來講就是治國之道。這個治國之道指 的是什么啊？（1787年憲法）很好，那我們就來看看易屮天在他寫的《艱難的一躍一一美國憲法的 誕生和我們的反思》一書中是怎樣評價美國的1787年憲法的?！耙蝗翰恢绹覟楹挝锏泥l(xiāng)巴佬, 卻制定出了世界上第一部成文憲法，沒有任何先例可以參考；更邪門的是，兩百多年來，這部憲法 沒有改動一個字一一如果遇到問題，美國人也僅僅搞個修正案來彌補。天下奇事甚多，美國憲法

17、 卻是奇跡中的奇跡。”那今天我們就來看看當初那些被易中天稱為鄉(xiāng)巴佬的人是如</p><p><b>　　新授：</b></p><p>　　師：我們常說美國是一個移民國家，17世紀時英國就在北美建立了 13塊殖民地，而上面的居民大 多來自英國或歐洲的一些中下層人民。他們來這兒多數的夢想都是能發(fā)財致富。但是英政府為了保 護其在殖民地的利益呢，就對這13塊殖民地進行長期剝

18、削，最大限度的經濟掠奪，引起了尖銳的 矛盾。于是13州的人民奮起反抗，進行了長達八年的獨立戰(zhàn)爭，最后推翻了英國的統(tǒng)治，決定 建立一個屬于自己的國家，而美國就此孕育而生了。</p><p>　　有首詩寫得好：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋?！蹦仟毩⒑蟮拿?國，為了保證大州不欺負小州，保持各州的自由、平等，在權衡了各州的人口，經濟發(fā)展方式，面 積大小等諸多方面的因素后美國實行了什么政治？（美國決定采

19、用邦聯(lián)制。）1776年宣布獨立以后, 大陸會議起草并制定丫《邦聯(lián)條例》，于1781年開始實施。根據這部憲法，美國的國家組織有以 下幾個特點，各州獨立性很大、中央權力很小、邦聯(lián)議會幾乎沒有實權，只是一個協(xié)調機關。很快， 在這種邦聯(lián)體制下，年輕的美W就遇到了一系列的問題，我們下面來看一下美國面臨的問題。年輕 美國的窘境是閱讀部分，請同學們根據課木內容歸納出美國在經濟、債務和國家安全方面面臨的問 題。</p><p>

20、　　經濟問題：外國商品大量涌入，無法抵抗，國內商品流通不暢。</p><p>　　債務問題：截至1786年，8年獨立戰(zhàn)爭期間美國所欠外債及公債合計4200萬美元，邦聯(lián)政府所征 收稅款無力償還巨額債務</p><p>　　國家安全:面對美國這個新生國家，其他國家虎視眈眈，英國軍隊駐扎在丙北邊境，丙班牙在南部和 西部邊境駐軍威脅美國的安全；在國內，獨立戰(zhàn)爭使人民生活水平沒有多大改善，各地掀起反

21、抗斗爭.</p><p><b>　?。≒PT）</b></p><p>　　“新英格蘭出現的騷亂，我們商業(yè)上的不景氣以及籠罩在全國各地的那種普遍低迷消沉情緒，在很 大程度上（如果不是完全的話）歸咎于最高權力機構的無權……”</p><p>　　——華盛頓于1787</p><p>　　總之，美國面臨政治體制的危機，這樣

22、強化中央集權成為了統(tǒng)治階級內部普遍的要求，一個制定新憲法 的運動勃然興起，接下來我們來看美國1787憲法。</p><p><b>　　1787憲法</b></p><p>　　1787年9月，在費城召開的制憲會議上，通過了一部新的憲法，即1787憲法，確立了美W的聯(lián)邦體制. 1787年的費城制憲會議開得并不順利。先是有人遲到，后是有人早退，最后又有3人拒絕簽字，羅

23、德島則始終不肯派代表參加。會議過程中充滿了唇槍舌劍，許多人最初的意見都被改得面S全非。 會議每天都在爭吵屮度過，當時已經80多高齡的富蘭克林對此憂心忡忡，專門請丫個牧師，每天 幵會之前讓全體代表先做禱告，企求全能的上帝保佑他們的會議能順利</p><p>　　進行。會議開了近4個月，最終才形成了 1787年的憲法草案。</p><p><b>　?。≒PT）</b>&

24、lt;/p><p><b>　　閱讀材料并冋答：</b></p><p>　　材料一：在制憲議會上……大州和小州之間的斗爭主要集屮在國會代表的比例分配上，反映大州要 求的弗吉尼亞提案主張:各州的代表人數應根據該州人口在總人口中所占的比例（簡稱聯(lián)邦比例）產 生。對此，小州堅決反對，新澤西州提案主張各州代表名額相等。</p><p>　　材料二：南方州

25、和北方州之間的矛盾反映在黑奴如何計算“聯(lián)邦比例”的問題上，南方州主張黑奴 應計算在內，但納稅吋黑奴則不算人口；北方州主張黑奴應計算在納稅人口中，不計算在“聯(lián)邦比 例”屮。</p><p>　　結合材料和課本知識回答：在制憲過程中，產生哪些矛盾？如何解決？你對這一解決辦法如何認 識？</p><p>　　中央和地方之間的利益怎么平衡？</p><p>　　一一《憲法》

26、授予中央政府各種權力，同時各州保留一定的州權</p><p>　　大州與小州之間的利益怎么平衡？</p><p>　　一一眾議員按各州人口比例選出，照顧了大州的利益，參議員每州兩名，滿足了小州的利益要求。</p><p>　　南方與北方之間的利益怎么平衡？</p><p>　　一一沒有廢除南方的奴隸制度，5個黑人折合為3個人來計算南方各州的人

27、口總數，在一定程度上保 護了南方大種植園的利益，兼顧了南北方的利益，協(xié)調了南北方的矛盾。</p><p>　　這部新憲法的理論來源是源于孟德斯鳩的“三權分立”學說，它最早是由英國思想家洛克提出的， 后經法國思想家孟德斯鳩加以完善，他認“為如果同一個人或是由重要人物一一貴族或平民組成的 同一機關行使這三種權力，即制定法律權（立法權）、執(zhí)行公共決議（行政權）和裁判私人犯罪或訟爭權 （司法權），則一切都完了?！彼浴耙?/p>

28、防止濫用權力，就必須以權力約束權力?！币簿褪菣嗬坪?原則。（PPT）那我們就來看看這個三權分立的原則是怎樣在憲法里得到體現的。</p><p><b>　　美國憲法</b></p><p><b>　　序言</b></p><p>　　我們美利堅合眾國的人民，為了組織一個更完善的聯(lián)邦，樹立正義，保障國內的安寧，建立共同的

29、 W防，增進全民福利和確保我們自己及我們後代能安享自由帶來的幸福，乃為美利堅合眾W制定和 確立這一部憲法。</p><p><b>　　第一條</b></p><p>　　第一款本憲法所規(guī)定的立法權，全屬合眾國的國會，國會由一個參議院和一個眾議院組</p><p><b>　　成。</b></p>&l

30、t;p><b>　　第二條</b></p><p>　　第一款行政權力賦予美利堅合眾國總統(tǒng)?！?</p><p><b>　　第三條</b></p><p>　　第一款合眾國的司法權屬於一個最高法院以及由國會隨時下令設立的低級法院?！?lt;/p><p>　　確立了聯(lián)邦體制：中央政府權力大大加

31、強，各州仍保留一定的獨立性。既可以把各州團結為一個 國家，乂能充分的調動地方的主動性。</p><p>　　按照“三權分立原則”構建中央政府。我們看一下聯(lián)邦政府是具體怎樣劃分三項權利的。</p><p><b>　　看示意圖講解：</b></p><p><b>　　行政權歸總統(tǒng)</b></p><p&

32、gt;　　美國總統(tǒng)是全世界最有權力的職位之一，他的權力由憲法賦予，歸結起來為：”保上美國聯(lián)邦憲法及 執(zhí)行W會制定的法律?！庇捎诳偨y(tǒng)是由選民間接選出，所以總統(tǒng)不對國會負責。</p><p>　　在行政方面，總統(tǒng)有權處理國家事務和聯(lián)邦政府的各種工作?？偨y(tǒng)是美國武裝部隊的總司令，可召 集各州的國民警衛(wèi)隊為聯(lián)邦服務。宣戰(zhàn)權雖屬國會，但在一些情況下總統(tǒng)往往越過國會不宣而戰(zhàn)。 在戰(zhàn)爭和緊急情況下，經國會授權，總統(tǒng)還可擁有更大

33、的權力。（PPT珍珠港事件，羅斯?？偨y(tǒng)簽 署對閂作戰(zhàn)）</p><p>　　在立法方面，總統(tǒng)可以否決W會通過的任何法案，除非兩院中各有2/3多數票推翻他的否決，否 則該法案就不能成為法律。總統(tǒng)可以向國會提出各種咨文，包括國情咨文、預算咨文、經濟咨文、 特別咨文等，建議他認為必須的立法。這是總統(tǒng)影響立法的一個重要手段。</p><p>　　在司法方面，總統(tǒng)有權任命聯(lián)邦最高司法官員。他可提名任

34、命聯(lián)邦法官，包括最高法院法官在內， 但須獲得參議院的認可。（PPT經美利堅合眾國總統(tǒng)喬治.W.布什任命，羅伯茨宣誓就職美國最高法 院首席大法官）總統(tǒng)還可以對任何被判處破壞聯(lián)邦法律的人（被彈劾的人除外）作完全或有條件 的赦免。</p><p>　　在外交事務方面，總統(tǒng)是負責處理對外關系的主要官員。（PPT 2006年7月，八國峰會舉辦前夕， 美國總統(tǒng)布什抵達德國進行訪問）他任命駐外大使、公使和領事（須經參議院認可）

35、，接見外國 大使及公務人員。</p><p>　　因此，美W總統(tǒng)的權力使聯(lián)邦的行政權保持強有力的地位，是美國政治制度的一種特點，故稱總統(tǒng) 共和制</p><p>　　國家立法權歸國會①國會由參議院和眾議院兩院組成，參議員由各州議會產生，每州兩名，任期6 年，每兩年改選其中的1/3,參議院議長由副總統(tǒng)擔任。眾議員根據各州人口比例選出，任期2年; ②國會具有立法權，它制定的法律需經國會兩院通過

36、，總統(tǒng)批準，方可生效；國會的立法被總統(tǒng)否</p><p>　　決后，國會在復議之后若以2/3以上再次通過該法時，即為有效。③眾議院可對違法的總統(tǒng)提出彈 劾并交由參議院審判。</p><p>　　為什么要設立參議院？其目的有三：第一，使各州享有平等的表決權。（和眾議院按人口比例選出 相結合以平衡大州和小州的權力。）第二，對議案進行雙重審議，必然構成防止“不恰當立法行為” 的進一步保障。因此，

37、任何法律不首先征得大多數人民（眾議院）的同意，然后又必須征得大多數 州（參議院），是通不過的。由此，參議院作為對立法權力的約束而存在。</p><p>　　為什么參議院議員的任期要比眾議院議員任期長？眾議院議員任期兩年的規(guī)定是考慮到人民代表 的廣泛性，但也存在議員對立法原則和目的缺乏深刻了解，議員缺乏長遠打算而犯錯誤的弊端。因 此設立參議院這樣一個“精選而穩(wěn)定的機構”，才能保持美國政府政策的穩(wěn)定而避免決策方面的輕

38、 舉妄動。</p><p>　　最高司法權歸聯(lián)邦法院①大法官由總統(tǒng)任命，但需經參議院同意。他們除非犯罪，終身任職（至60 歲）；固定其職位，既可以避免他聽命于立法或行政機關的危險，乂有避免遷就人民的危險，當然， 這對最高法院大法官的個人的法律和道德素質要求非常高。②它對于在美國憲法、聯(lián)邦法律及條約 范圍內的一切案件都可以行使最高審判權；③后來，聯(lián)邦法院逐漸擁冇解釋一切法律及條約的權力。 在聯(lián)邦政府領導下的各州又保

39、持一定的獨立性。</p><p><b>　　評價：</b></p><p><b>　　1）進步性：</b></p><p>　　世界上第一部比較完整的資產階級成文憲法，奠定了美國政治制度的法律基礎；</p><p>　　西歐的啟蒙思想政治學說與美國實際的結合，在整個政治制度史中堪稱典范，對以后

40、資本主義國 家制度的建立起到示范作用。</p><p>　　體現“制約與平衡”原則，任何一項權力不允許大于另外兩項權力，防止了專制獨裁，保障了資 產階級民主制度。</p><p>　　在一定程度上調和了中央和地方之間、大小州之間、南北方之間的矛盾，為美國長期穩(wěn)定和發(fā)展 打下了堅實的基礎。</p><p><b>　　2）局限性：</b><

41、;/p><p>　　沒有廢除南方的奴隸制度，打上了種族歧視的烙印。</p><p>　　三、從“邦聯(lián)”到“聯(lián)邦”；</p><p><b>　　1、過程：</b></p><p>　　1781年《邦聯(lián)條例》規(guī)定美國獨立后是一個松散聯(lián)盟一一邦聯(lián)。</p><p>　　1787年通過聯(lián)邦憲法，確立Y美

42、國的聯(lián)邦體制。</p><p>　　1）1788年6月21閂，聯(lián)邦憲法正式生效。</p><p>　　2）1789年1月，第一次總統(tǒng)選舉，平盛頓當選為美W首任總統(tǒng)。</p><p>　　3）1789年3月，選出第一屆國會。</p><p>　　4）華盛頓任總統(tǒng)期間政策措施：頒布國會法令和司法條例，整頓貨幣，發(fā)行公債，發(fā)布稅收法令， 實

43、行關稅保護政策，1791年建立第一個國家銀行。</p><p>　　教師總結：至此，中央集中了財政、外交和制定各項經濟政策的權力，美國己從一個松散的“邦聯(lián)” 成為一個真正統(tǒng)一的聯(lián)邦W家。</p><p><b>　　2、意義：</b></p><p>　　1）政治：使國家有可能維持足夠的權威和軍隊來維護國內的統(tǒng)治秩序，應對外來的威脅，鞏固資

44、 產階級和種植園主的新政權。</p><p>　　2）經濟：有利于形成全國性的市場，促進資本主義的迅速發(fā)展。</p><p>　　3）軍事上:使W家有可能維持足夠的權威和軍隊來維護W內秩序，應對外來的威脅，鞏固資產階級 和種植園主的新政權</p><p>　　4）中央地方關系：既避免了中央集權的弊端，又可以發(fā)揮地方的積極性和創(chuàng)造性，恰到好處地協(xié) 調了中央和地方

45、的關系。</p><p>　　四、兩黨制的雛形；（閱讀內容）</p><p><b>　　1、確3A過程：</b></p><p>　　1）獨立戰(zhàn)爭期間，有民主派和保守派之分，但沒有政黨。</p><p>　　2）建國后不久，出現聯(lián)邦黨和民主共和黨兩大政黨。</p><p>　　3）亞當

46、斯和杰佛遜任總統(tǒng)期間，聯(lián)邦黨日漸衰落，1816年解體。此后民主共和黨長期執(zhí)政。</p><p>　　4）19世紀30年代，民主共和黨分裂為民主黨和自由黨，兩黨交替執(zhí)政。</p><p>　　5）19世紀50年代，民主黨代表南部奴隸制種植園主利益，自由黨分裂，南部自由黨人加入民主 黨，北方自由黨人聯(lián)合北方部分民主黨人于1854年成立共和黨。</p><p>　　6

47、）1860年共和黨人林肯當選為總統(tǒng)，引發(fā)內戰(zhàn)。內戰(zhàn)結朿后，共和黨人多數時間執(zhí)政。</p><p>　　7）19世紀后半葉，美國兩黨制正式確立。</p><p>　　2、實質：都是為Y維護資產階級的根本利益。</p><p>　　（民主黨成為南部奴隸制種植園主的政治代表。共和黨是北部工商業(yè)資產階級的政治代表。</p><p><b&

48、gt;　　本課小結：</b></p><p>　　7.3民主政治的擴J</p><p><b>　　【教學目標】</b></p><p>　　1、簡單了解法蘭西人民為爭取共和制所經歷的艱辛歷程。</p><p>　　2、掌握法蘭西第三共和國憲法和《德意志帝國憲法》的主要內容。</p><

49、;p>　　3、比較兩部憲法出臺的背景、內容，找出兩部憲法的異同點，從而培養(yǎng)學生歸納分析和主動探宄 的能力。</p><p>　　4、培養(yǎng)學生學習法國人民為進步事業(yè)勇于斗爭的精祌；樹立民主意識，并積極投身到現實生活的 民主實踐中去，正確積極地使用自己的民主權利。</p><p><b>　　重點隹點］</b></p><p>　　重.點

50、法蘭&第三共和國憲法和德意志帝國憲法的具體內容。</p><p>　　難點：引導學生在對比中去尋找兩M民主政治的特點，并能結合其W內外局勢探宄其原因。</p><p><b>　　【教學過程】</b></p><p>　　看，了這張法國近代發(fā)展歷程的總結性的示意圖，請同學們用最簡單的詞概括一下法國近代，的自 由民主道路。</p&g

51、t;<p><b>　　答：曲折和艱難。</b></p><p>　　1870年，法.國人民第三次選擇了共和制度，但是，這是否就意味著共和制度就己經完全穩(wěn)定下 來？然而法W君主派的勢力還很大。</p><p>　　面對這.樣的情況，第三共和國很有可能會像第一、第二共和國一樣成為短命的共和國，因而就 需要共和派進一步鞏固革命成果，鞏固第三共和國。經過共和派

52、的努力，以及同君主派的妥協(xié)，最 終以立法的方式鞏固了共和政體，其屮最重要的一點，就是以一票多數通過了法蘭西第三共和國憲 法，即1875年憲法，用法律形式鞏閥了共和制度。</p><p>　　.確切地說，1875年憲法不是一部法律文件，它是由一系列陸續(xù)頒布的法案組成的。我們來看看 1875年憲法的內容，試著完成右邊的表格，看看它確立了哪些原則？</p><p>　　這個國家沒冇終身的、世襲的

53、君主，國家權力屬于公民選舉產生的公民機構和公民代表，所以 這是一個共和國。1875年憲法體現出民主共和與三權分立等原則，以立法的形式鞏固丫共和制度。</p><p>　　但是，我們也應該看到，1875年憲法也僅僅只是為法蘭西第三共和國提供了基本的權利框架， 井和制度還顯得不充實和穩(wěn)固。</p><p><b>　　投影：</b></p><p>

54、;　　此時(1875年)的法蘭西共和國只具備了基本的政治權力框架，她還缺少政權的常駐地、醒目 的標志、鮮艷的顏色、嘹亮的歌聲與歡慶的節(jié)口，共和主義制度還需要充實。</p><p>　　——郭華榕《法國政治制度史》</p><p>　　所以，共和國成立之后，很快確定了首都、國慶日、國旗、國歌等事宜，充實，了共和制度，并 一直沿用至今。</p><p>　　K教師就首都

55、、國慶日、國旗、國歌等具體提問，學生一一作答。3 問：將國慶口定在7月14 口有什么含義？</p><p>　　答：紀念1789年法國大革命。從那個時候開始，法國開始走向了民主、自由和共和的發(fā)展道路。</p><p>　　所以，以革命開始的日期為國慶日，就是對法國大革命以來所確立的民主、自由和共和制度的，肯 定。國旗與國歌的確定也同樣體現出這樣的精祌。</p><p&g

56、t;<b>　　投影：藍白紅三色旗</b></p><p>　　法國國旗從左到右由藍、白、紅三個垂直長方形組成。三色旗曾是法國大革命的象征，三色分 別代表自由、平等、博愛。</p><p>　　藍白紅三色旗象征.著“祖國、軍隊、共和國永不分離地聯(lián)成一體”，這是對革命精神的肯定， 并用鮮明的符號把祖國和共和制度深深地浸潤到毎一個法國人的血液之中。</p>

57、<p><b>　　投影：?</b></p><p><b>　　馬春曲</b></p><p>　?。鄯ǎ蒴斖?德利糸曲</p><p>　　詢逄！訪進！權閣的兒郎?嚇 先糸的對利己采臨！</p><p>　　專4i暴玫在及逸著我們.我們 的相LSI釁血或地，我們的祖閣 蛑血或地，<

58、;/p><p>　　你可知道印兇很的兵士.列歡 衣戌去人氏，也們從你的懷抱 X.糸死你的姜子和兒女。</p><p>　　公氏們，式裝起采！公氏們.</p><p><b>　　投?成斗！</b></p><p>　　詩政材攻！萬眾一心！把敵人（^"^ 洗大今……</p><p>　　問：大

59、家看看、想想，這樣的歌詞與曲調表達了怎么樣的情感？</p><p>　　答：反對專制暴政、保衛(wèi)祖國和人民。</p><p>　　由此可以看出，凡是革命火焰燃起之時，就是人民高唱《馬賽曲》的時候；而往往當君主制復 辟之時，歌曲則被禁唱。所以，歌曲本身就己經成為革命、自由、反專制暴政的象征，以《馬賽曲》 為國歌，就是對專制制度的否定，對革命、自由、民主的禮贊。</p><p

60、>　　通過首都、國慶H、國旗、國歌等，給人們展示了一個豐富的、生動的、充實的共和國形象。 1884年，議會通過了幾項法令，成為1875年憲法最重要的補充。</p><p><b>　　投影：</b></p><p>　　“政府的共和國形式不得作為憲法修改提議的對象。”</p><p>　　“凡統(tǒng)治過法W的王室家族成員不得當選共和國總統(tǒng)?！?/p>

61、</p><p>　　——1884年&月14日</p><p>　　問：這個法令起到了什么作用？</p><p>　　答：進一步鞏固、確定了共和制度，徹底地堵塞了君主派復辟的道路。</p><p>　　通過立法，法國構建了一個充實。的共和制度，當我們再次來回顧法國政治文明演進的時候，我 們發(fā)現，第三共和國這么一個看似在匆促間建立的共和

62、國，曾經因為“一票共和”被人稱為“不光 彩的、從窗縫潛入的共和國”，卻在歷史上存在了 70年，成為法國歷史上存在時間最長的共和國。 而且，從那以后，法國再也沒冇出現過君主制度。在經歷了近百年的探索，嘗試了種種政治理論之 后，共和制度成為法國人民的最終選擇。當然，這條民主共和的道路是艱難而又曲折的。</p><p>　　那么法國的鄰國一一德國，又是怎樣走上民主道路的呢？同樣是通過一部憲法。</p>&

63、lt;p>　　任命官吏、創(chuàng)制法汴、統(tǒng)事軍 ¥帝：隊、決定對外政策、主宰議會,</p><p><b>　　權力巨大</b></p><p>　　聯(lián)邦議會權力較大.由君主任 命</p><p>　　J帝111議會權力較小，山#選產 生</p><p><b>　　【探究體驗】</b>&

64、lt;/p><p><b>　　材料一：</b></p><p>　　“凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力?！?“凡未 經議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超過議會準許之時限或方 式者，皆為非法?！?“議會之選舉應是自由的?！?lt;/p><p><b>　　《權利法案》<

65、/b></p><p><b>　　材料二：</b></p><p>　　第十一條皇帝在國際關系上為帝國的代表，以帝國的名義宣戰(zhàn)和媾和，同外國締結同盟及其 他條約，委派并接收使節(jié)。</p><p>　　第十二條皇帝有權召集、召開聯(lián)邦議會和帝國議會，以及使議會延期或結束。</p><p>　　第十八條皇帝任命帝國官吏

66、，有創(chuàng)制法律之權。</p><p>　　——《德意志帝國憲法》</p><p>　　請思考：兩段材料反映的政治體制有何異同？</p><p>　　答：異一一英國國王權力受到限制，德國皇帝權力至高無上。同一一都實行君主立憲制。</p><p>　　這部德意志帝國憲法有什么局限性？我們來看看兩位德國人是如何評價這部憲法的。</p>

67、<p><b>　　投影:</b></p><p>　　材料一德國，特別是晉待士，是一個倒立著的金字塔。牢牢埋在地里的塔尖是普獸士士兵頭 盜上的尖鐵，一切都是由它托著。</p><p>　　一一威廉?李卜克內西</p><p>　　材料二德意志帝國是“一個以議會形式粉飾門面、混雜著封建主義殘余、已經受到資產階級 影響、按官僚制度組織起

68、來、并以警察來保上的、軍事專制制度的國家。”</p><p><b>　　一一馬克思</b></p><p>　　從這兩則材料中，同學們能否看出這部憲法有什么局限性？</p><p>　　局限性：1.濃厚的專制主義色彩（君主是實，立憲是虛）</p><p>　　2.加強軍國主義傳統(tǒng)，走上擴張道路</p>&

69、lt;p>　　三、歐美資產階級代議制度的確立</p><p>　　時間：19世紀70年代</p><p>　　方式：革命戰(zhàn)爭或和平改革，制定憲法，設立議會</p><p>　　主要特征：選舉和議會立法</p><p>　　影響：⑴否定君主專制</p><p>　?、凭徍兔埽€(wěn)定統(tǒng)治秩序 ⑶擴展到亞洲及世界其他地