1、<p>　　教師計算機培訓(xùn)進(jìn)修策略探討</p><p><b>　　【文章摘要】 </b></p><p>　　隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，國家的科學(xué)技術(shù)水平不斷提高，在課程教學(xué)中，教師對計算機的應(yīng)用成了教學(xué)的必備技能，計算機能力也成了評價教師水平的一項重要標(biāo)準(zhǔn)。作為如今的科技，將計算機技術(shù)應(yīng)用到實踐教學(xué)中，能激發(fā)學(xué)生的興趣，在教學(xué)中可以積極引導(dǎo)學(xué)生提高創(chuàng)新能力

2、和自主學(xué)習(xí)能力，對教育教學(xué)事業(yè)有很深遠(yuǎn)的影響。因此，教師的計算機培訓(xùn)進(jìn)修有著十分重要的意義。 </p><p><b>　　【關(guān)鍵詞】 </b></p><p>　　教師計算機；培訓(xùn)進(jìn)修；策略 </p><p>　　隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，國際競爭更是十分激烈。國與國之間的競爭其實就是科學(xué)技術(shù)的競爭和人才的競爭?？平膛d國是我國的一個重要的戰(zhàn)略，

3、實施科教興國的戰(zhàn)略就是要求廣大教育工作者著力培養(yǎng)自身的教學(xué)能力，與時俱進(jìn)，不斷自身的專業(yè)教學(xué)素質(zhì)。由于受到傳統(tǒng)教育思想的影響，現(xiàn)階段我國很多教師還是停留在傳授知識理論的層面上，忽視了自身教學(xué)水平的提高，同時由于我國利用計算機進(jìn)行實踐教學(xué)起步較晚，很多教師不能及時認(rèn)識到新的教學(xué)技術(shù)的發(fā)展，也沒有及時學(xué)習(xí)，這就造成了很多教師的教學(xué)技能不能及時提高，這就不利于教育事業(yè)的長久發(fā)展。教育是國家興旺的根本，隨著教學(xué)要求的不斷提高，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步

4、，提高教師的計算機應(yīng)用能力勢在必行。 </p><p>　　1 進(jìn)行計算機培訓(xùn)的重要性 </p><p>　　從今天的信息化角度來看，在學(xué)校教師的作用發(fā)生了一些轉(zhuǎn)變，如今身為教師不僅僅是單純的傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力，這樣讓學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀，為學(xué)生未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。這就要求教師不斷學(xué)習(xí)并掌握先進(jìn)的計算機教學(xué)技術(shù)，提高自身的專業(yè)技能。 <

5、/p><p>　　1.1 有利于改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念 </p><p>　　從傳統(tǒng)教學(xué)觀念來看很多教師只是著眼于書本知識的傳授，很多教師不能接受計算機教學(xué)的應(yīng)用，由于自身計算機使用能力的限制，只能對計算機敬而遠(yuǎn)之。有的教師認(rèn)為計算機教學(xué)只是單純的將書本的文字輸入到電腦上，多此一舉，這就造成教師錯過了先進(jìn)教學(xué)技能的學(xué)習(xí)。很多教師都對計算機技術(shù)存在偏見或者缺乏正確的認(rèn)識，計算機教育技術(shù)不能引起教師的

6、學(xué)習(xí)興趣，造成了惡性循環(huán)。所以對教師進(jìn)行計算機技術(shù)的進(jìn)修培訓(xùn)是十分有必要的，這對于教師打破傳統(tǒng)觀念，正確認(rèn)識計算機在教學(xué)中應(yīng)用的重要性有著十分重要的意義。 </p><p>　　1.2 有利于教師拓寬教學(xué)途徑 </p><p>　　如今，從書本上獲取知識已經(jīng)不能滿足當(dāng)今時代的發(fā)展和時代對知識的要求。網(wǎng)絡(luò)有豐富的教學(xué)資源龐大的知識系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。如今，網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中占有很重要的地位，如果

7、教師不能及時運用網(wǎng)絡(luò)上的財富，就會造成教師技能的倒退，甚至和學(xué)生的學(xué)習(xí)要求造成脫節(jié)，造成了教師教育的尷尬。所以教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)計算機教學(xué)技術(shù)，讓計算機成為促進(jìn)教學(xué)的載體。同時網(wǎng)絡(luò)上有很多優(yōu)秀的教學(xué)資源，這就要求教師有一定的計算機技術(shù)。所以教師計算機技能的培訓(xùn)進(jìn)修，有著十分重要的現(xiàn)實意義。 </p><p>　　2 教師計算機培訓(xùn)進(jìn)修的方法 </p><p>　　2.1 從計算機基礎(chǔ)做起學(xué)習(xí)計

8、算機的相關(guān)技能 </p><p>　　由于很多教師從事教學(xué)工作時間較長，很多基本不懂計算機，計算機水平參差不齊，所以計算機培訓(xùn)單位要從計算機的基礎(chǔ)開始培訓(xùn)。計算機的相關(guān)基礎(chǔ)知識，從計算機結(jié)構(gòu)名稱最基本的入手，教師應(yīng)及時做好筆記，培訓(xùn)之余要積極練習(xí)，尤其是不熟悉計算機的教師，直至了解和掌握各個計算機部位的功能和用途。一味的課堂教學(xué)很難讓受訓(xùn)教師掌握培訓(xùn)內(nèi)容，所以培訓(xùn)單位要完善培訓(xùn)程序，加強計算機教師和學(xué)員的交流，課

9、后組織計算機上機實踐，及時跟蹤檢查，鞏固課上講的知識。 </p><p>　　2.2 積極參與計算機培訓(xùn)課堂 </p><p>　　突破傳統(tǒng)的課堂模式，不能僅僅被動的接受計算機知識，缺乏主動學(xué)習(xí)的積極性。身為教師更應(yīng)該注重培養(yǎng)自身的自主學(xué)習(xí)能力和自主創(chuàng)新能力。充分參與到培訓(xùn)課堂上，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問，作出假設(shè)，提出解決方法。在培訓(xùn)課堂上，應(yīng)利用豐富的網(wǎng)絡(luò)多媒體資源和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，主動

10、的帶著興趣的去學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的需求去學(xué)習(xí)計算機相關(guān)知識。發(fā)揮主觀能動性，認(rèn)識到計算機技術(shù)對于教育事業(yè)的重要性，提高積極性，在興趣中提高自主學(xué)習(xí)能力。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立科技是第一生產(chǎn)力的觀念，及時學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的計算機教學(xué)的知識，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，在計算機教學(xué)實踐中不斷提高進(jìn)步。提高計算機教學(xué)技能是一個長久的階段，身為教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，從每一點一滴提高自身的計算機教學(xué)技能。 </p><p>　　2.3

11、 注重計算機實踐，勤加練習(xí) </p><p>　　學(xué)習(xí)計算機如果僅僅依靠課上老師的講解和傳授知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，計算機技術(shù)實踐性較強，所以在進(jìn)行教師計算機培訓(xùn)時要注重理論聯(lián)系實際，課后組織受訓(xùn)教師上機練習(xí)，及時了解教學(xué)內(nèi)容，并及時指導(dǎo)受訓(xùn)教師結(jié)合自身的教學(xué)特點及時應(yīng)用到課堂教學(xué)中。同時培訓(xùn)人員在培訓(xùn)過程中，要簡化復(fù)雜的理論知識，更加注重于實踐，注重教師計算機技術(shù)的應(yīng)用，實現(xiàn)計算機應(yīng)用能力的逐步增強。制定合適的培訓(xùn)目

12、標(biāo)可以有效的提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，并要求受訓(xùn)人員按照制定目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而讓自己的計算機學(xué)習(xí)更有目的性和實用性，按照培訓(xùn)計劃，按照計算機教師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)實踐，同時要注重和其他學(xué)員的交流合作，在討論中學(xué)習(xí)合作，有利于更好的提高自身的計算機水平，從而更好的將計算機技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)實踐中，更好的提高自身的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。 </p><p><b>　　3 結(jié)束語 </b></p>&

13、lt;p>　　學(xué)校教師進(jìn)行計算機培訓(xùn)進(jìn)修，對教師計算機教學(xué)水平的提高有很大的意義和巨大的實際作用。教師應(yīng)充分了解培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)計劃，利用培訓(xùn)學(xué)校先進(jìn)的計算機技術(shù)和設(shè)備，積極學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身計算機應(yīng)用能力，在培訓(xùn)和實踐中，不斷學(xué)習(xí)計算機的教學(xué)方法和使用技巧，不斷促進(jìn)教學(xué)實踐中的課程提高。在接受培訓(xùn)過程中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)計算機技能，勤于動手，積極認(rèn)識到教學(xué)課件中的不足，做好記錄，并應(yīng)用到實踐教學(xué)中，反復(fù)練習(xí)，不斷改進(jìn)，多次操作，在實踐教學(xué)中

14、避免培訓(xùn)中遇到的問題，不斷改善教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。 </p><p><b>　　【參考文獻(xiàn)】 </b></p><p>　　[1]萬文斌.教師計算機培訓(xùn)初論[J].呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報，2012，12（4）：48-49 </p><p>　　[2]殷貴焱.淺析中學(xué)教師計算機培訓(xùn)[J].中國校外教育（理論），2011，11（10）