1、<p>　　淺析專技人員繼續(xù)教育工作有效性的提高</p><p>　　摘要：專技人員是企事業(yè)單位發(fā)展的中堅力量，繼續(xù)教育是提高專技人員專業(yè)素質和創(chuàng)新能力的重要途徑。尤其是在日新月異的知識經濟時代，專技人員繼續(xù)教育的重要性尤為突出?，F實中，通過繼續(xù)教育，專技人員素質得到了很大提高，但依然存在很多問題。為此，以溫州為例，就專技人員在繼續(xù)教育中尚且存在的問題進行了討論，并提出一些有效對策，希望有助于專技人員繼

2、續(xù)教育工作的順利開展。 </p><p>　　關鍵詞：專業(yè)技術人員 繼續(xù)教育 終身學習 終身學習 繼續(xù)教育模式 </p><p>　　當前，各企事業(yè)單位更加重視培養(yǎng)和儲存專業(yè)技術人員，這在很大程度上提高了專技人員的素質。繼續(xù)教育對企業(yè)專技人員及時更新、拓展和提高自身知識與技能有很大幫助，專技人員通過繼續(xù)教育能夠進一步完善知識結構，提高技術水平和創(chuàng)造力，對促進企事業(yè)單位發(fā)展有重要意義。下面先

3、講一講專技人員繼續(xù)教育工作尚且存在的問題。 </p><p>　　一、專技人員繼續(xù)教育工作存在的問題 </p><p>　　（一）缺乏可持續(xù)發(fā)展理念 </p><p>　　專技人員繼續(xù)教育工作保持可持續(xù)發(fā)展的理念是終身學習的要求，也是提高專技人員素質的重要途徑。在知識經濟時代，專技人員的知識和技能也應隨時代的發(fā)展而更新。可見，終身學習的理念是繼續(xù)教育實現可持續(xù)發(fā)展的

4、前提?，F代繼續(xù)教育可持續(xù)發(fā)展理念是一種先進的觀念，它直接關系到一個企業(yè)能否形成完善的繼續(xù)教育模式，也關系到專技人員能否最大化地將知識轉化為經濟效益。但當前專技人員繼續(xù)教育普遍缺乏可持續(xù)發(fā)展理念，導致教育往往流于形式。 </p><p>　　（二）管理體制較為落后 </p><p>　　當前，專技人員繼續(xù)教育工作的管理體制較為落后，首先缺乏有效的動態(tài)管理，沒有針對不同專技人員的特點定制繼續(xù)教

5、育模式，使得繼續(xù)教育工作系統(tǒng)性不夠；二是缺乏專技人員繼續(xù)教育的培訓教材，這在很大程度上制約了培訓活動的順利開展；三是繼續(xù)教育工作缺乏行業(yè)特色，在服務于某一行業(yè)時不能充分發(fā)揮其作用；四是沒有健全的激勵約束機制，專技人員接受繼續(xù)教育的積極性不夠高，在一定程度上影響了繼續(xù)教育的整體推進和深入發(fā)展。 </p><p>　　二、提高專技人員繼續(xù)教育工作有效性的措施 </p><p>　?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)專

6、技人員繼續(xù)教育工作可持續(xù)發(fā)展的理念并做好服務工作 </p><p>　　首先要做好可持續(xù)發(fā)展思想的宣傳工作。專技人員繼續(xù)教育工作是終身教育體系的一個重要組成部分，這就要求溫州市的企事業(yè)單位要充分認識新形勢下繼續(xù)教育工作面臨的機遇和挑戰(zhàn)，規(guī)劃繼續(xù)教育工作，切實培養(yǎng)專技人員的可持續(xù)發(fā)展思想，為當地經濟和社會可持續(xù)發(fā)展提供人才支持。同時，將建立學習型社會與專技人員繼續(xù)教育工作有效結合起來，使繼續(xù)教育在全面學習的大環(huán)境下

7、科學有序地發(fā)展。 </p><p>　　其次，要為專技人員繼續(xù)教育可持續(xù)發(fā)展做好服務工作，繼續(xù)教育的服務對象主要是企事業(yè)單位的專業(yè)技術人員和社會各行各業(yè)需要不斷學習提高自身專業(yè)水平的其他人員。溫州市的人力資源和社會保障部門、繼續(xù)教育工作的負責機構要主動提供服務，比如集中組織上崗培訓和任職培訓，組織各類學校、企事業(yè)單位等開展豐富多樣的繼續(xù)教育模式，加強建設各類學習型組織，支持為各單位專技人員繼續(xù)教育提供幫助，并鼓勵

8、個人通過多種形式進行繼續(xù)教育。 </p><p>　?。ǘ┩晟评^續(xù)教育工作的管理體制 </p><p>　　1、建立健全專技人員繼續(xù)教育體系 </p><p>　　各單位、行業(yè)要在溫州市人力資源與社會保障局人員繼續(xù)教育部門的指導下相互配合，做好專技人員繼續(xù)教育工作。根據政府主導、市場調節(jié)、社會參與的原則圍繞溫州市的重大發(fā)展戰(zhàn)略開展專技人員繼續(xù)教育工作。同時，加強基

9、礎建設投入，完善專技人員繼續(xù)教育的教材庫、師資庫，并不斷開拓經費來源，保證專技人員繼續(xù)教育的進一步發(fā)展。 </p><p>　　2、完善專技人員繼續(xù)教育工作機制 </p><p>　　完善專技人員繼續(xù)教育工作機制要從以下兩方面入手，一是建立整個社會繼續(xù)教育的激勵約束機制，制定完善的專技人員繼續(xù)教育管理辦法，定期研究和解決繼續(xù)教育工作中出現的問題，進一步推進繼續(xù)教育工作朝著規(guī)范化、制度化方向

10、發(fā)展，在每年第一季度發(fā)布繼續(xù)教育的管理辦法和學習指南，明確學時要求、學習內容和形式等，積極引導、鼓勵專技人員參加繼續(xù)教育。 </p><p>　　3、建立專技人員繼續(xù)教育工作的監(jiān)督評估體系 </p><p>　　建立完善的監(jiān)督評估體系是提高專技人員繼續(xù)教育工作質量的重要環(huán)節(jié)，對其建設應注意建立企事業(yè)單位反饋機制，成立專門小組不定期到各單位走訪調研，及時了解用人單位對專技人員的新需求和出現的

11、新情況，從而不斷更新和優(yōu)化教學內容，以保障繼續(xù)教育工作的質量。 </p><p>　　4、根據單位和個人需求設置繼續(xù)教育課程 </p><p>　　各單位在制定年度培訓計劃時，要依據單位本年度的工作重點及發(fā)展戰(zhàn)略等來設置專技人員繼續(xù)教育的課程，并納入年度培訓計劃。例如，近年來，有些單位為了配合大營銷戰(zhàn)略及新上一大批重點項目，我們的繼續(xù)教育課程可以將英語口語、營銷知識等的培訓作為必修課程；又

12、如，有的企業(yè)市場狀況不佳，那么繼續(xù)教育工作除了進一步加強標準、體系培訓外，可以增設質量工程師等課程，進而提高企業(yè)質量工作水平。 </p><p>　　另外，還要實施多樣化的培訓方式，滿足專技人員的不同需求，比如組織專題講座、網絡培訓等，對于在單位內部實施困難的課程，可以通過外部培訓的方式，委托相關培訓單位來完成。 </p><p><b>　　三、結語 </b><

13、;/p><p>　　專技人員是企事業(yè)單位的財富，通過多年努力，溫州市專技人員繼續(xù)教育工作取得了一定成績，專技人員的整體素質有所提高。我們仍要再接再厲，培養(yǎng)專技人員繼續(xù)教育工作可持續(xù)發(fā)展的理念并做好服務工作，建立健全專技人員繼續(xù)教育體系，完善專技人員繼續(xù)教育工作機制，提升專技人員繼續(xù)教育工作的監(jiān)督評估體系，根據單位和個人需求設置繼續(xù)教育課程，讓專技人員成為單位持續(xù)發(fā)展的重要支撐。參考文獻： </p>&l

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