1、<p>　　淺談我國(guó)新時(shí)期大學(xué)圖書館的發(fā)展趨勢(shì)</p><p>　　摘要：信息素質(zhì)是現(xiàn)代人生存能力的素質(zhì)，當(dāng)代大學(xué)生必須具備良好的信息素質(zhì)才能適應(yīng)信息社會(huì)的發(fā)展，文章從分析對(duì)大學(xué)生進(jìn)行信息素質(zhì)教育的必要性入手，闡述了信息素質(zhì)教育的內(nèi)容及圖書館的責(zé)任與優(yōu)勢(shì)。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：新時(shí)期圖書館；大學(xué)書館；圖書館發(fā)展趨勢(shì)； </p><p>　　引言：

2、當(dāng)代大學(xué)生信息素質(zhì)普遍不高，具體表現(xiàn)為信息意識(shí)不強(qiáng)，尤其是利用現(xiàn)代信息技術(shù)來檢索處理及交流能力較弱；不知道如何正確評(píng)價(jià)、篩選得到的信息；信息應(yīng)用能力較差，不能很好的利用所學(xué)到的信息知識(shí)來解決實(shí)際問題，因而對(duì)大學(xué)生進(jìn)行信息素質(zhì)教育是我國(guó)高等教育面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。 </p><p>　　一、大學(xué)圖書館的信息教育職能 </p><p><b>　　1、專業(yè)信息教育 </b>

3、;</p><p>　　大學(xué)在教學(xué)工作中一個(gè)中心環(huán)節(jié)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育，其教育的方式主要是教師課堂講授。但是根據(jù)現(xiàn)代教育和對(duì)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的要求，僅僅有課堂教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；還是需要依靠圖書館這個(gè)“第二課堂”，以自學(xué)的方式來完善和補(bǔ)充學(xué)生的專業(yè)知識(shí)。大學(xué)圖書館的“教學(xué)”不像課堂教學(xué)有那么多嚴(yán)格的規(guī)定，它可以由學(xué)生自己去選擇，所以圖書館“教學(xué)”在發(fā)揮讀者的主觀能動(dòng)性方面的作用是十分重要的。課堂的講授是向?qū)W生注入式

4、的灌輸知識(shí)，圖書館則是通過學(xué)術(shù)性服務(wù)活動(dòng)，溝通讀者與知識(shí)之間的聯(lián)系。主要形式是書刊外借、閱覽、推薦參考書目、目錄索引、咨詢解答、情報(bào)服務(wù)等多種形式，以滿足讀者自學(xué)、獨(dú)立鉆研的需要，進(jìn)而達(dá)到補(bǔ)充和鞏固學(xué)生所需的專業(yè)知識(shí)。圖書館的專業(yè)知識(shí)教育是課堂教育的繼續(xù)。所以，加強(qiáng)大學(xué)圖書館的教育職能，對(duì)提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平和理論基礎(chǔ)是十分必要的。 </p><p>　　2、配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育 </p>

5、<p>　　所謂綜合素質(zhì)教育，即除了該學(xué)習(xí)和掌握的專業(yè)知識(shí)教育外，所兼學(xué)的文化素質(zhì)教育及思想品德教育。文化素質(zhì)教育是整體素質(zhì)的基礎(chǔ)，它將直接影響著大學(xué)生其他素質(zhì)的提高。大學(xué)圖書館和學(xué)校其他部門一樣，共同擔(dān)負(fù)著提高大學(xué)生素質(zhì)教育的光榮任務(wù)，加之圖書館雄厚的 文獻(xiàn) 信息奠定了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行文化素質(zhì)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。所以，要引導(dǎo)學(xué)生最有效的利用文獻(xiàn)信息資源，就必須向?qū)W生宣傳介紹館藏的有關(guān)書籍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，形成良好的文化氛圍，

6、充分發(fā)揮好圖書館在大學(xué)生文化素質(zhì)教育中的作用。思想品德教育是關(guān)系到大學(xué)能否培養(yǎng)出德才兼?zhèn)淙瞬诺年P(guān)鍵。大學(xué)圖書館不僅是傳播知識(shí)的場(chǎng)所，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論教育及社會(huì)主義精神文明教育以及愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育、思想道德和人生觀、價(jià)值觀教育的重要陣地。所以，在培養(yǎng)合格人才的問題上，大學(xué)更有著義不容辭的責(zé)任。 </p><p>　　3、拓寬學(xué)生知識(shí)面，提高文獻(xiàn)利用 &l

7、t;/p><p>　　大學(xué)要適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，必須培養(yǎng)出高素質(zhì)的綜合性人才。即應(yīng)具備知識(shí)面廣，一專多能，既有理論知識(shí)，又有專業(yè)能力和較強(qiáng)的動(dòng)手能力的復(fù)合型人才。大學(xué)圖書館是一座知識(shí)的寶庫(kù)，它將在擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野上起著極其重要的作用。藏以致用是大學(xué)圖書館藏書的重要原則，否則再豐富的文獻(xiàn)資料也猶如廢紙一堆。那么如何發(fā)揮好文獻(xiàn)資源的作用，提高文獻(xiàn)的利用率則成為做好大學(xué)圖書館工作的重中之重。所以，對(duì)讀者利用文獻(xiàn)的教育

8、也顯得十分的重要要想充分利用文獻(xiàn)，就要依靠文獻(xiàn)檢索。它是利用一定的檢索工具和參考工具書，運(yùn)用科學(xué)的方法和一定的技巧，從浩瀚的文獻(xiàn)中找出符合特定需要的文獻(xiàn)；并教育讀者重視對(duì)檢索方法和技巧的掌握以及對(duì)檢索實(shí)踐的重視，以提高讀者的文獻(xiàn)檢索能力，掌握打開知識(shí)寶庫(kù)大門的鑰匙，使之受益終身。 </p><p><b>　　4．繼續(xù)教育功能 </b></p><p>　　現(xiàn)代教育，

9、尤其是高等教育，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)的自學(xué)和動(dòng)手能力，而大學(xué)圖書館正是培養(yǎng)自學(xué)能力和創(chuàng)造能力最好的場(chǎng)所。學(xué)生不僅能夠通過大學(xué)圖書館了解本專業(yè)學(xué)科前沿的動(dòng)態(tài)，而且又可以了解相關(guān)學(xué)科的發(fā)展，從而使他們的知識(shí)不斷擴(kuò)展和更新。大學(xué)圖書館繼續(xù)教育的職能，也為工作在一線的教師的學(xué)習(xí)教育提供了便利。大學(xué)擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)人才與發(fā)展科學(xué)文化技術(shù)的重大征務(wù)，作為承擔(dān)這一重大任務(wù)的教師隊(duì)伍，要想適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)、科研等工作任務(wù)的需要，將現(xiàn)代科學(xué)的最新成

10、就隨時(shí)補(bǔ)充到講授內(nèi)容中去，把學(xué)生引導(dǎo)到較高的起點(diǎn)，就必須繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充，更新自己的知識(shí)，以豐富講授內(nèi)容。大學(xué)圖書館作為教師繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷提高教學(xué)質(zhì)量提供了豐富的文獻(xiàn)資料和場(chǎng)所。 </p><p>　　二、對(duì)大學(xué)生進(jìn)行信息素質(zhì)教育的必要性 </p><p>　　1、對(duì)大學(xué)生進(jìn)行信息素質(zhì)教育是社會(huì)發(fā)展的必然 </p><p>　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和信息產(chǎn)業(yè)的興起，

11、知識(shí)和信息的產(chǎn)出量急劇增長(zhǎng)，科學(xué)技術(shù)綜合性越來越強(qiáng)，世界經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展全球化，使各國(guó)綜合實(shí)力的竟?fàn)幦找婕ち?，信息產(chǎn)業(yè)給發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)淼木薮蠼?jīng)濟(jì)效益，使各國(guó)政府清楚的認(rèn)識(shí)到了信息的重要性，黨的十五屆三中全會(huì)明確提出：“大力推進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化，是覆蓋現(xiàn)代化建設(shè)全局的戰(zhàn)略舉措，以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力的跨越式發(fā)展。”因此，對(duì)大學(xué)進(jìn)行信息素質(zhì)教育，把他們培養(yǎng)成為一支信息素質(zhì)高，信息能力強(qiáng)的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，將對(duì)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)

12、信息的發(fā)展起著決定的作用。 </p><p>　　3、信息素質(zhì)教育能為大學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ) </p><p>　　隨著知識(shí)和信息的時(shí)效性越來越強(qiáng)，人們提出了終身教育的問題。終身教育是人類進(jìn)入21世紀(jì)的一把鑰匙，而信息素質(zhì)教育是終身教育的重要組成部分，信息素質(zhì)則是當(dāng)代大學(xué)終身學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)。現(xiàn)代的大學(xué)生，應(yīng)該成為一個(gè)知道如何學(xué)習(xí)的人，知道信息是如何組織的，何時(shí)需要信息，如何尋找信息

13、，并能確定、評(píng)價(jià)和有效利用所需信息，為其學(xué)習(xí)和決策所用。大學(xué)生具有了必備的信息素質(zhì)，將成為學(xué)習(xí)的主體，將終身受益。 </p><p>　　三、大學(xué)圖書館的情報(bào)職能 </p><p>　　大學(xué)圖書館的情報(bào)職能，是指大學(xué)圖書館借助所收藏的文獻(xiàn)信息知識(shí)．通過傳遞和流通、開發(fā)和利用，促進(jìn)教學(xué)和科研發(fā)展與提高的工作。它要求大學(xué)圖書館把所收藏的文獻(xiàn)資料變成是情報(bào)源．不能視為單純的收藏品，定要在開發(fā)利用

14、上下工夫，發(fā)揮其在教學(xué)、科研中的作用。 </p><p><b>　　1、開展情報(bào)教育 </b></p><p>　　情報(bào)教育是為了增強(qiáng)讀者的情報(bào)意識(shí)和情報(bào)檢索知識(shí)，使讀者學(xué)會(huì)利用情報(bào)信息。大力開展情報(bào)基礎(chǔ)知識(shí)教育，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、科學(xué)研究能力、敏銳的思維能力、組織管理能力，同時(shí)也有助于培養(yǎng)學(xué)生在信息時(shí)代的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中的適應(yīng)能力。情報(bào)教育的內(nèi)容可以分為兩個(gè)

15、方面：一是向讀者普及文獻(xiàn)檢索知識(shí)，二是普及陌報(bào)信息知識(shí)。它是一門工具性的基礎(chǔ)課，是在書海中尋求知識(shí)的導(dǎo)航員，對(duì)學(xué)生利用文獻(xiàn)能起到事半功倍的作用。掌握情報(bào)信息知識(shí)，掌握情報(bào)信息知識(shí)，無論對(duì)于學(xué)習(xí)對(duì)于工作都有著重要的意義，它可以教會(huì)讀者獲取情報(bào)信息的方法和途徑。大學(xué)圖書館作為傳遞情報(bào)信息的機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮其情報(bào)職能，就是讓廣大讀者充分利用人類已有的科學(xué)文化知識(shí)和最新知識(shí)。 </p><p><b>　　2、開

16、發(fā)利用文獻(xiàn) </b></p><p>　　大學(xué)圖書館收藏有各類文獻(xiàn)，如果不進(jìn)行開發(fā)和利用，只是停留在借借還還的工作上，就很難發(fā)揮其情報(bào)職能，所以必須將豐富的文獻(xiàn)資源繼續(xù)開發(fā)利用，才能更好地發(fā)揮其情報(bào)職能。情報(bào)源是指情報(bào)的來源。它來源于文獻(xiàn)資料，其中包括：圖書、報(bào)刊、資料、縮微制品和視聽資料等，它們都是情報(bào)的原始材料。情報(bào)是從情報(bào)源中提煉加工和篩選出來的知識(shí)，然后才具有情報(bào)的特性。所以，要進(jìn)行情報(bào)服務(wù)工

17、作，就必須首先對(duì)情報(bào)資源進(jìn)行開發(fā)和加工整理。大學(xué)圖書館開發(fā)和利用文獻(xiàn)是有針對(duì)性的，主要是根據(jù)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容和科研課題，加工整理成各種形式的情報(bào)產(chǎn)品加以利用。情報(bào)產(chǎn)品的主要形式有：題錄、索引、簡(jiǎn)介、文摘、綜述等。文獻(xiàn)的開發(fā)利用是大學(xué)圖書館工作的一個(gè)重要內(nèi)容，否則，就不能說是很好地完成了工作任務(wù)。 </p><p><b>　　四、結(jié)語(yǔ) </b></p><p>　　大學(xué)圖