1、11.讀書(shū)要有選擇,蘇教版六年級(jí)下冊(cè),讀書(shū)要有選擇,小學(xué)語(yǔ)文,有關(guān)讀書(shū)的名言警句,書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 讀書(shū)使人心明眼亮。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。少壯不努力，老大徒傷悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。,小學(xué)語(yǔ)文,歌德出生于1794年2月28日，逝世于1832年3月22日，家境富裕，從小受文學(xué)熏陶，然而興趣卻是多方面的；他除了有詩(shī)歌、戲劇和小說(shuō)等創(chuàng)

2、作外，還是一位科學(xué)家，在解剖學(xué)和植物學(xué)方面都有一定的成就，但他的主要精力還是放在寫(xiě)作上。他對(duì)世界文學(xué)寶庫(kù)的巨大貢獻(xiàn)，使他成為世界文化名人，每年逢他的生日，各國(guó)文藝界都舉行紀(jì)念活動(dòng)。 《浮士德》是歌德的一部代表作，他寫(xiě)這部巨著，前后曾用了60年之久。是一部現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義結(jié)合得十分完好的詩(shī)劇。長(zhǎng)篇小說(shuō)《少年維特之煩惱》，是世界文學(xué)寶庫(kù)中的一粒小珍珠，曾為不同國(guó)度不同民族的青年人而喜愛(ài)。明白這部小說(shuō)的創(chuàng)作緣由，會(huì)使人更加喜愛(ài)這

3、部作品和他的作者。,小學(xué)語(yǔ)文,默讀課文，邊讀邊做記號(hào)，想想每個(gè)自然段的意思是什么，并結(jié)合課文自學(xué)生字新詞。 輕讀課文，想想課文講了幾點(diǎn)意思？可以分為幾段？ 說(shuō)說(shuō)自己以后怎樣選擇讀物？,小學(xué)語(yǔ)文,選擇 書(shū)籍 陶冶 歌德 聆聽(tīng) 教誨通俗易懂 啟迪智慧 奧秘 因人而異 日新月異 征詢,小學(xué)語(yǔ)文,xián líng,先賢 聆聽(tīng),,,小學(xué)語(yǔ)文,小學(xué)語(yǔ)文,小學(xué)語(yǔ)文,優(yōu)秀文學(xué)作品：,《西

4、游記》《假如給我三天光明》《魯賓遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》科普類:《十萬(wàn)個(gè)為什么》 《少兒百科全書(shū)》歷史類：《上下五千年》 《史記》傳記類：《秦始皇大傳》 《紀(jì)曉嵐全傳》 《孔子傳》 《毛澤東傳》 《周恩來(lái)傳》童話類：《格林童話》 《安徒生童話》,小學(xué)語(yǔ)文,讀書(shū)要有選擇，作為小學(xué)生，我們,1、（1）在我們一生中，許多書(shū)需要讀，要讀完根本做不到，所以讀書(shū)要有選擇。2、（2-6）作者教我們選擇怎樣的讀物?？梢赃x擇優(yōu)秀的

5、文學(xué)作品，特別是古今中外名著；可以選擇名人傳記；可以選擇科普類的書(shū)；可以選擇一些工具書(shū)。3、（7—8）選擇什么樣的書(shū)，往往因人而異。還可以向他人請(qǐng)教。4、（9）學(xué)會(huì)選擇了合適的讀物，就能用有限的時(shí)間去讀更多的好書(shū)，去獲得更多的知識(shí)。,小學(xué)語(yǔ)文,完成以下表格。,小學(xué)語(yǔ)文,1、 當(dāng)我們?cè)谛氯A書(shū)店或圖書(shū)館里，看到那一排又一排圖書(shū)的時(shí)候，你是否會(huì)有一種如入“書(shū)城”的感覺(jué)呢？是呀，在我們的一生中，有多少書(shū)在等著我們?nèi)プx哇！可是，要讀完所

6、有的書(shū)是根本做不到的，這就要求我們對(duì)讀物進(jìn)行認(rèn)真的選擇。,小學(xué)語(yǔ)文,2、我們小學(xué)生可以選擇哪些讀物呢？3、第一，可以選讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，特別是那些已有定評(píng)的古今中外名著。這類書(shū)籍具有深刻的思想內(nèi)容和較高的藝術(shù)水準(zhǔn)。讀了這些書(shū)，我們就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是惡，什么樣的人生才是有價(jià)值的，什么樣的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同時(shí)，我們還會(huì)明白，什么樣的文章才是真正出色的文章。,小學(xué)語(yǔ)文,4

7、、 第二，可以選讀一些名人傳記。領(lǐng)袖人物、愛(ài)國(guó)先賢和科學(xué)家的傳記，會(huì)向我們展現(xiàn)他們成長(zhǎng)的足跡、奮斗的歷程和光輝的業(yè)績(jī)；展現(xiàn)他們高尚的情操和執(zhí)著的追求。這類書(shū)曾經(jīng)激勵(lì)了一代又一代的人為國(guó)家富強(qiáng)和民族振興作出巨大貢獻(xiàn)，是我們寶貴的精神財(cái)富。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話?！弊x這些人物的傳記，我們也仿佛是在聆聽(tīng)他們的教誨，接受他們的思想，這對(duì)我們的成長(zhǎng)是非常有意義的。,小學(xué)語(yǔ)文,5、 第三，可以選讀一些科普類的書(shū)。這類書(shū)通俗易懂

8、，生動(dòng)有趣，既可以學(xué)到各方面的科學(xué)知識(shí)，也可以啟迪智慧，幫助我們插上幻想的翅膀，去探索大自然的奧秘。,6、 此外，還可選擇一些工具書(shū)，如字典、詞典、百科全書(shū)等。這些都是最好的“無(wú)聲老師”，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到疑難問(wèn)題，就可以隨時(shí)向它們“請(qǐng)教”。,小學(xué)語(yǔ)文,7、 選擇什么樣的讀物，往往因人而異。我們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇合適的讀物。當(dāng)然，一個(gè)人的興趣愛(ài)好也是可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)培養(yǎng)的。一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)人興趣越廣泛，讀的書(shū)越多，他的視野就越開(kāi)闊，也

9、就越能增強(qiáng)自己的才干。社會(huì)在不斷進(jìn)步，科技在飛速發(fā)展，我們應(yīng)該通過(guò)有選擇的讀書(shū)來(lái)不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，以適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)。,小學(xué)語(yǔ)文,9、 選擇合適的讀物是一種本領(lǐng)。掌握了這種本領(lǐng)，就能幫助你用有限的時(shí)間去讀更多的好書(shū)，去獲取更多的知識(shí)。,8、 選擇讀物，還可以多向老師或父母請(qǐng)教，或征詢讀過(guò)這些書(shū)的同學(xué)的意見(jiàn)。,小學(xué)語(yǔ)文,1、可以選擇讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，特別是那些已有定評(píng)的古今中外名著。2、可以選讀一些名人傳記。3、可以選讀

10、一些科普類的書(shū)。4、可以選擇一些工具書(shū)。5、可以選擇自己喜歡的書(shū)籍。,小學(xué)語(yǔ)文,只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。 ——魯迅,小學(xué)語(yǔ)文,△ 書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。

11、 ——陸游 △聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。…… 所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。 ——華羅庚 △讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。 ——朱熹△讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。

12、 ——培根,小學(xué)語(yǔ)文,△讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。 ——歌德  △學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。 ——高爾基  △學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。

13、 ——孔子  △讀書(shū)給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干。 ——培根  △讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。 ——藏克家,△讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有

14、神。 ——杜甫 △書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。 ——?jiǎng)⑾?小學(xué)語(yǔ)文,“讀”：讀中理解講了什么？,講述了讀書(shū)要有選擇的道理 ，重點(diǎn)介紹了選擇讀

15、物的類型和 選擇的方法。,小學(xué)語(yǔ)文,“評(píng) ”：評(píng)議課文是怎樣寫(xiě)的？,,課文開(kāi)篇點(diǎn)題，提出了對(duì)讀物要認(rèn)真選擇的 觀點(diǎn) ；接著從四個(gè)方面來(lái)講選擇讀物的類型和如何選擇讀物；最后說(shuō)明選擇合適讀物的好處。,小學(xué)語(yǔ)文,“說(shuō) ”： 說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該讀哪些類型的書(shū)？,優(yōu)秀的文學(xué)作品 名人傳記 科普類書(shū)籍

16、 工具書(shū),選擇類型,,,,,,,小學(xué)語(yǔ)文,“說(shuō)”：說(shuō)說(shuō)自己以后應(yīng)怎樣選擇讀物？,自己的興趣愛(ài)好 向老師或父母請(qǐng)教 征詢同學(xué)的意見(jiàn),選擇方法,,,,,,,小學(xué)語(yǔ)文,為什么讀書(shū)要有選擇？,只有讀書(shū)有選擇，才能在有限的時(shí)間里去讀更多的書(shū)，去獲取更多的知識(shí)，從而適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)。,小學(xué)語(yǔ)文,寫(xiě)法指導(dǎo)：,如何做到觀點(diǎn)鮮明，闡述嚴(yán)謹(jǐn)？

17、 “讀書(shū)要有選擇”這一標(biāo)題就明確揭示了中心，同時(shí)又開(kāi)篇點(diǎn)題，強(qiáng)調(diào)了“讀書(shū)要有選擇”的觀點(diǎn)，立意鮮明。第二自然段以提出問(wèn)題作過(guò)渡，總領(lǐng)下文，接著緊緊圍繞標(biāo)題，具體展開(kāi)說(shuō)明，這樣條理清楚；最后強(qiáng)調(diào)選擇合適讀物的益處。因此，要做到觀點(diǎn)鮮明，闡述嚴(yán)謹(jǐn)，首先要提出令人信服的觀點(diǎn)，總領(lǐng)全文。接著具體從幾方面闡述這個(gè)觀點(diǎn)，做到條理清楚、分類說(shuō)明。闡述觀點(diǎn)可以用自己身邊的事例等來(lái)印證，這樣才能令人信服。,小學(xué)語(yǔ)文,小結(jié)：,《讀書(shū)要有選擇》這篇課文是一篇