1、古詩(shī)文名句積累與運(yùn)用,,一、直填式默寫(xiě)1、春蠶到死絲方盡,________________。2、 ______________,聽(tīng)取蛙聲一片。3、________________,西北望，射天狼。,特點(diǎn)：此題難度不大，只需把詩(shī)文記熟，不寫(xiě)錯(cuò)字，就能得分。應(yīng)試技巧：熟背會(huì)寫(xiě)，細(xì)辨差別，認(rèn)真答題。,蠟炬成灰淚始干,稻花香里說(shuō)豐年,看例題 識(shí)題型,回挽雕弓如滿(mǎn)月,二、理解性默寫(xiě)1、白居易《錢(qián)塘湖春行》中以小鳥(niǎo)的活動(dòng)寫(xiě)出早春特色

2、的詩(shī)句 ________________,_________________。 2、 由“時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍”，你會(huì)聯(lián)想到劉禹錫的《陋室銘》中的兩句詩(shī)_________,__________。,特點(diǎn)：有條件限制，有目的導(dǎo)向，要求考生不僅要熟背課文，還要理解詩(shī)句含義。應(yīng)試技巧：審清題意，弄清要求，正確默寫(xiě)。,幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥,水不在深

3、,有龍則靈,3、辛棄疾在《破陣子》中，從視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)兩方面表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是_______________。4、辛棄疾《破陣子》中描寫(xiě)戰(zhàn)斗場(chǎng)面激烈，表現(xiàn)義軍所向披靡的句子是_______________。,馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。,5、《次北固山下》中即景抒情又蘊(yùn)含自然理趣的兩句話____________,____________。6、《次北固山下》一詩(shī)中描繪潮漲時(shí)水面寬闊、帆船順風(fēng)而行的句子是___________,____

4、_______。,海日生殘夜,江春入舊年,潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸,三、運(yùn)用性默寫(xiě)1、王教授已退休多年，仍在勤奮讀書(shū)。如果要送他一幅書(shū)法作品，用曹操的“__________,___________”作為內(nèi)容就很合適。2、小明學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，組織能力強(qiáng)，但他剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，不為同學(xué)所了解，因此在班干部競(jìng)選中落選了。李老師引述《〈論語(yǔ)〉十則》中的兩句話“_____________,____________”幫他解開(kāi)了疙瘩。,老驥伏櫪,志在千里

5、,人不知而不慍,不亦君子乎,特點(diǎn)：不僅考查學(xué)生記憶、理解能力，還測(cè)試考生的遷移、聯(lián)想及應(yīng)用能力。應(yīng)試技巧：整體感知，加深理解，把握含義，學(xué)以致用。,四、歸類(lèi)性默寫(xiě)。1、古詩(shī)詞中寫(xiě)與“勞動(dòng)”有關(guān)的詩(shī)句有____________。2、初中語(yǔ)文課本中含有“云”的古詩(shī)句 ___________。,①鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。 ② 足蒸暑土氣，背灼炎天光。 ③ 種豆南山下，草盛豆苗稀。,①水面初平云腳低 ②白云千載空悠悠③黑

6、云壓城城欲摧 ④愁云慘淡萬(wàn)里凝,特點(diǎn)：難度更大，需要調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)儲(chǔ)備重新思 考組合。應(yīng)試技巧：認(rèn)真歸納整理，分清細(xì)微差別。,比賽規(guī)則:1.全班分六組，每組起始分?jǐn)?shù)均為60分。2.比賽采取搶答、輪答、背誦、默寫(xiě)等方式，正確的一方每次每題加五分，錯(cuò)誤的一方不給分，由對(duì)方補(bǔ)答。3.在有人答題、背誦或默寫(xiě)時(shí)，哪方有提醒、偷看或喧嘩，每人每次扣五分。4.鼓勵(lì)每位同學(xué)積極參與。在計(jì)算總分

7、時(shí)，對(duì)每組從未發(fā)過(guò)言的同學(xué)按每人五分扣除。5.請(qǐng)大家選出一位同學(xué)計(jì)分。,賽詩(shī)會(huì),一、讀詩(shī)文，說(shuō)成語(yǔ)，名出處。（輪答） ① 士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。,——任重道遠(yuǎn)——《論語(yǔ)十則》,② 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。,——撲朔迷離——《木蘭詩(shī)》,③ 士別三日，即更刮目相待。,——刮目相看——《孫權(quán)勸學(xué)》,④不復(fù)出焉，遂與外人間隔。,——與世隔絕——《桃花源記》,二、觀美景，猜詩(shī)句。（輪答）,忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi),曲徑通幽處禪房

8、花木深,落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花,三、讀詩(shī)句,找錯(cuò)誤。（輪答）,1、雄兔腳撲塑，雌兔眼迷離。,（朔）,2、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草凄凄鸚鵡洲。,（萋萋）,3、晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵。,（霄）,4、屈徑通幽處，禪房花木深。,（曲）,5、莫道不消魄，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。,（魂）,6、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海。,（直）,7、過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水幽幽。,（悠悠）,8、無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)雁歸來(lái)。,（燕）,9、江山代有

9、人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。,（才人）,10、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青。,（汗）,,,,,,,,,,,,月下吟詩(shī),比賽規(guī)則:(輪答)兩組輪流說(shuō)一句含有“月”字的古詩(shī)文。中間不得停頓，不得重復(fù)，說(shuō)對(duì)一句加一分。停頓時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或重復(fù)者不得分，即把機(jī)會(huì)讓給對(duì)方。。,實(shí)戰(zhàn)演練：按要求,填詩(shī)句。(默寫(xiě)）,4、我們要做到心境澄明，就得認(rèn)真讀書(shū)，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知，正如朱熹在《觀書(shū)有感》中所說(shuō):,1、我們做事遇到很大困難，感到無(wú)法可施時(shí)，事情突然有了轉(zhuǎn)

10、機(jī)，此時(shí)的情況，可用陸游《游山西村》中的兩句詩(shī)：,2、劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中借用自然景物的變化來(lái)暗示社會(huì)發(fā)展，新事物必將代替舊事物的詩(shī)句是：,3、杜牧在《泊秦淮》一詩(shī)中情景交融的表現(xiàn)晚唐時(shí)代氣氛，借對(duì)歷史思考表現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)的深刻憂(yōu)慮的詩(shī)句是：,山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。,沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。,商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。,問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。,5、只有站得高,才能看得遠(yuǎn),正如王安石在《登飛

11、來(lái)峰》中所說(shuō)：,6、在科學(xué)領(lǐng)域之內(nèi),發(fā)明家,創(chuàng)造家不斷超越前人,新的科學(xué)成果呈現(xiàn)日新月異之勢(shì),正所謂趙翼在《論詩(shī)》中所說(shuō)：,7、小亮遇到困難,心情十分沮喪,老師鼓勵(lì)他要堅(jiān)強(qiáng)自信，執(zhí)著的追求理想,并用李白《行路難》中的詩(shī)句勉勵(lì)他：,8、晏殊《浣溪沙》在惋惜與欣慰的交織中,蘊(yùn)含著生活哲理的兩個(gè)對(duì)偶句是：,不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。,江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。,長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕

12、歸來(lái)。,根據(jù)情境,活學(xué)活用(搶答題),烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金,情境一：中秋佳節(jié)，遠(yuǎn)在美國(guó)留學(xué)的小王無(wú)法回國(guó)和家人團(tuán)聚，只能通過(guò)賀卡祝家人身體健康，生活平安，請(qǐng)你替小王在他的賀卡上寫(xiě)一句詩(shī)，來(lái)表達(dá)他對(duì)家人的美好祝愿。,但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟,情境二：暑假期間，李明到南岳旅游，當(dāng)他爬上衡山祝融峰頂時(shí)，面對(duì)眼前美景，一句詩(shī)從他的口中脫口而出，你猜會(huì)是哪一句？,情境三：初中畢業(yè)在即，同窗好友就要分離，在寫(xiě)給你好友的同學(xué)錄上，你將會(huì)送他怎樣