1、1“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”課程教學課程教學一、教學目標一、教學目標通過創(chuàng)業(yè)教育教學，使學生掌握創(chuàng)業(yè)的基礎知識和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法，了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關政策，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)意識，提高學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，促進學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)和全面發(fā)展。二、教學原則二、教學原則（一）面向全體。把創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系，貫穿人才培養(yǎng)全過程，面向全體學生廣泛、系統(tǒng)開展。（二）注重引導。著力引導學生正確理解創(chuàng)業(yè)與國家經(jīng)濟

2、社會發(fā)展的關系，著力引導學生正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關系，提高學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。（三）分類施教。結(jié)合學校辦學定位、人才培養(yǎng)規(guī)模和辦學特色，適應學生發(fā)展特別是學生創(chuàng)業(yè)需求，分類開展創(chuàng)業(yè)教育教學。（四）結(jié)合專業(yè)。建立健全創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育緊密結(jié)合的多樣化教學體系，在專業(yè)教學中更加自覺培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新，善于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會、敢于進行創(chuàng)業(yè)實踐的能力。（五）強化實踐。加大實踐教學比重，豐富實踐教學內(nèi)容，改進實踐教學方法，激勵學

3、生創(chuàng)業(yè)實踐，增強創(chuàng)業(yè)教育教學的開放性、互動性和實效性。三、教學內(nèi)容三、教學內(nèi)容普通高等學校創(chuàng)業(yè)教育教學內(nèi)容以教授創(chuàng)業(yè)知識為基礎，以鍛煉創(chuàng)業(yè)能力為關鍵，以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神為核心。（一）教授創(chuàng)業(yè)知識。通過創(chuàng)業(yè)教育教學，使學生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識，包括創(chuàng)業(yè)的基本概念、基本原理、基本方法和相關理論，涉及創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃、政策法規(guī)、新企業(yè)開辦與管理，以及社會創(chuàng)業(yè)的理論和方法。（二）鍛煉創(chuàng)業(yè)能力。3“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)

4、基礎創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)基礎”課程教學大綱課程教學大綱根據(jù)《普通本科學校創(chuàng)業(yè)教育教學基本要求（試行）》，現(xiàn)制定以下“創(chuàng)業(yè)基礎”教學大綱。一、課程性質(zhì)與教學目標一、課程性質(zhì)與教學目標（一）課程性質(zhì)?！皠?chuàng)業(yè)基礎”是面向全體高校學生開展創(chuàng)業(yè)教育的核心課程，要納入學校教學計劃。（二）教學目標。通過“創(chuàng)業(yè)基礎”課程教學，應該在教授創(chuàng)業(yè)知識、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力和培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神等方面達到以下目標?！箤W生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。認知創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵和創(chuàng)業(yè)活動

5、的特殊性，辨證地認識和分析創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)項目?！箤W生具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。掌握創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)計劃撰寫的方法熟悉新企業(yè)的開辦流程與管理，提高創(chuàng)辦和管理企業(yè)的綜合素質(zhì)和能力?！箤W生樹立科學的創(chuàng)業(yè)觀。主動適應國家經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需求，正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關系，自覺遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)業(yè)實踐。二、課程要求與教學方法二、課程要求與教學方法“創(chuàng)業(yè)基礎”是一門理論性、政策性、科學性和實踐性很

6、強的課程。要遵循教育教學規(guī)律，堅持理論講授與案例分析相結(jié)合、小組討論與角色體驗相結(jié)合、經(jīng)驗傳授與創(chuàng)業(yè)實踐相結(jié)合，把知識傳授、思想碰撞和實踐體驗有機統(tǒng)一起來，調(diào)動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷提高教學質(zhì)量和水平?！O計真實的學習情境。通過運用模擬軟件、現(xiàn)場教學等方式，努力將相關教學過程情境化，使學生更真實地學習知識、了解原理、掌握規(guī)律。、——提供完備的支持條件。根據(jù)課程教學需要提供基本的教學條件，重點提供創(chuàng)業(yè)模擬實驗室、模擬教學