1、《田忌賽馬》教案設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容學(xué)習(xí)孫臏觀察、分析的態(tài)度和正確的思想方法.。2、學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。3、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：在學(xué)生讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解課文的寫(xiě)作順序，學(xué)習(xí)作者按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：師：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了田忌賽馬，通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道文章寫(xiě)了田忌與齊威王的兩次賽馬。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)文中哪些自然段分別寫(xiě)田忌與齊威王的這兩次賽馬？二、以“賽”為主題，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊

2、性：（一）弄清兩次比賽的經(jīng)過(guò)，進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。（一）弄清兩次比賽的經(jīng)過(guò)，進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。師：下面我們讀一讀介紹這兩次比賽的段落，一會(huì)找兩名同學(xué)用自己的話來(lái)介紹一下這兩次比賽。1、小組交流2、全班交流。（學(xué)生可能都會(huì)按事情起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序介紹）板書(shū)：初賽失敗——————————再賽勝利3、師評(píng)價(jià)：這位同學(xué)按事情發(fā)展的順序把比賽的經(jīng)過(guò)介紹的非常的清楚，誰(shuí)能換一種順序來(lái)介紹這兩次比賽？比如說(shuō)先介紹結(jié)果再介紹經(jīng)過(guò)。4、總結(jié)：這兩名同學(xué)說(shuō)得都非

3、常好，我們?cè)谡f(shuō)話時(shí)可以有很多不同的順序，但只有按一定的順序就能把話講清楚。（二）（二）質(zhì)疑解惑質(zhì)疑解惑——利用撲克牌，搞清取勝的原因。利用撲克牌，搞清取勝的原因。5、全班交流——孫臏、田忌、齊威王的性格特點(diǎn)（1）孫臏善于觀察（齊威王的馬比田忌的快但又快不了多少）善于動(dòng)腦分析（根據(jù)這一情況想出了調(diào)換馬出場(chǎng)順序的好辦法）田忌只是一味的苦惱而沒(méi)有動(dòng)腦筋想一想有沒(méi)有辦法可以取勝。齊威王勝了第一場(chǎng)之后太驕傲了。師總結(jié)：孫臏能想出這么好的主意是因?yàn)?/p>

4、他平時(shí)善于是觀察，善于思考，知己知彼的結(jié)果。（師板書(shū)：善于觀察、善于思考、知己知彼）四、拓展延伸：1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文你從中受到什么啟發(fā)？（凡是說(shuō)得有道理都給予肯定）2、評(píng)價(jià)歷史人物；文中出現(xiàn)了三個(gè)歷史人物：孫臏、田忌、齊威王。誰(shuí)能用一個(gè)詞語(yǔ)或一句話來(lái)評(píng)價(jià)一下其中的一個(gè)人。（孫臏：足智多謀、沉著冷靜……田忌：堅(jiān)持不懈、不灰心……齊威王：驕傲自大、得意洋洋……）3、師小結(jié)：孫臏真是一個(gè)了不起的人物，我們一定要向他學(xué)習(xí)遇到事情沉著冷靜，多觀察，