義務(wù)教育均衡發(fā)展應(yīng)知應(yīng)會的基本知識_第1頁
已閱讀1頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1義務(wù)教育均衡發(fā)展應(yīng)知應(yīng)會的基本常識義務(wù)教育均衡發(fā)展應(yīng)知應(yīng)會的基本常識一、義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)知識一、義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)知識(一)義務(wù)教育均衡發(fā)展的含義義務(wù)教育均衡發(fā)展,就是在義務(wù)教育階段,合理配置教育資源,全面提升教師整體素質(zhì),縮小學(xué)校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距,辦好每一所學(xué)校,教好每一個學(xué)生。(二)義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本內(nèi)涵均衡發(fā)展是一種新的教育發(fā)展觀,是解決我國目前現(xiàn)實教育問題的新舉措,是實現(xiàn)教育公平構(gòu)建和諧社會的必然要求

2、。其內(nèi)涵主要包括三個層面:一是區(qū)域之間區(qū)域之間的均衡發(fā)展,目前應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注農(nóng)村學(xué)校建設(shè)問題;二是區(qū)域內(nèi)學(xué)校之間學(xué)校之間的均衡發(fā)展,目前應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注薄弱學(xué)校建設(shè)問題;三是群體之間群體之間的均衡發(fā)展,目前應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注弱勢群體的教育問題。其最終目標(biāo),就是要合理配置教育資源,辦好每一所學(xué)校,教好每一個學(xué)生,實現(xiàn)教育公平。(三)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要意義1.義務(wù)教育均衡發(fā)展事關(guān)教育公平。義務(wù)教育均衡發(fā)展是我國義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù),是基礎(chǔ)教育的重中

3、之重,是解決了“有學(xué)上”之后,逐步解決“上好學(xué)”的一項重大民生工程。義務(wù)教育均衡發(fā)展是縮小校際差距、區(qū)域差距、城鄉(xiāng)差距,提高教育質(zhì)量的本質(zhì)要求。2.推進教育公平體現(xiàn)在三個方面:教育機會均等教育機會均等,教學(xué)過程均等教學(xué)過程均等,教育教育結(jié)果公平結(jié)果公平。義務(wù)教育均衡發(fā)展主要體現(xiàn)在教學(xué)過程均等。3.義務(wù)教育均衡發(fā)展,是義務(wù)教育本質(zhì)屬性的要求,是政府公共服務(wù)的法定職責(zé),更是促進教育公平、構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措,將為全面實施素質(zhì)教育提

4、供更為寬松的環(huán)境。4.義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)基礎(chǔ)是學(xué)校的均衡發(fā)展,因為學(xué)校是教育教學(xué)的基本實施機構(gòu)。5.義務(wù)教育均衡發(fā)展的最終目標(biāo)最終目標(biāo)是合理配置教育資源,辦好每一所學(xué)校,教好每一個學(xué)生。(四)開展義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估的作用3基本均衡評估的標(biāo)準(zhǔn)為:小學(xué)綜合差異系數(shù)不高于0.650.65,初中綜合差異系數(shù)不高于0.550.55。(2)對縣(區(qū))級政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的評估。主要是通過入學(xué)機會、保障機制、教師隊伍、質(zhì)量與管理四

5、個方面的18項指標(biāo)來進行評估,每個指標(biāo)賦一定分值,總分為100分,達(dá)到8585分以上的縣(區(qū))方可視為達(dá)到此項評估的要求。3.“一個參考”。指公眾對本縣(區(qū))義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r的滿意度,作為評估、認(rèn)定一個區(qū)(區(qū))是否實現(xiàn)基本均衡的重要參考依據(jù)。(七)義務(wù)教育基本均衡督導(dǎo)評估認(rèn)定的程序義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估的程序,主要采取自下而上的方式進行,分為縣(區(qū))級自評級自評、市級復(fù)核市級復(fù)核、?。ㄗ灾螀^(qū))級評估?。ㄗ灾螀^(qū))級評估、國家認(rèn)定國家

6、認(rèn)定四步。二、義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)二、義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)1.班額要求:小學(xué)45人,初中50人。2.生均校舍面積:小學(xué)6班:≥5.42㎡,12班:≥4.2㎡,18班:≥3.72㎡,24班:≥3.68㎡;初中12班:≥5.07㎡,18班:≥4.39㎡,24班:≥4.1㎡。(根據(jù)學(xué)校班級數(shù)記標(biāo)準(zhǔn))3.體育運動場地面積:小學(xué):6班:≥4328㎡12班:≥6438㎡18班:≥6824㎡24班:≥7482㎡初中:12班:≥

7、6724㎡18班:≥11138㎡24班:≥11138㎡。(根據(jù)學(xué)校班級數(shù)記標(biāo)準(zhǔn))(根據(jù)學(xué)校班級數(shù)記標(biāo)準(zhǔn))4.生均建設(shè)用地面積:教學(xué)點生均25平方米,完全小學(xué)6班34平方米生,12班29平方米生,18班23平方米生,24班20平方米生;初級中學(xué)12班30平方米生,18班29平方米生,24班25平方米生。(根據(jù)學(xué)校班級數(shù)記標(biāo)準(zhǔn))(根據(jù)學(xué)校班級數(shù)記標(biāo)準(zhǔn))5.生均綠地面積:完全小學(xué)生6-12班≥6平方米生,18班≥5平方米生,24班≥4平方米生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論