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文檔簡介
1、I2018201920182019學年第一學期聽課情況總結學年第一學期聽課情況總結本學期,我院繼續(xù)執(zhí)行中層及以上領導干部、教師、教學督導等各類人員聽課制度,同時還開展了優(yōu)秀教師課堂教學觀摩活動,現將情況總結如下:一、總體情況一、總體情況(一)組織參與情況1.學院觀摩課聽課完成情況為加強教師間的教學經驗交流,充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范、帶動作用,為青年教師提供學習觀摩的平臺,12月21日下午,學院組織開展學院第六屆“教學名師”、第七屆“教壇新
2、秀”候選教師課堂教學觀摩活動。學院院長劉金華、黨委書記嚴柏炎、副院長孫燕、學院各職能部門(分院)負責人、全體青年教師共計100多人到場觀摩學習,但存在個別教師對觀摩課活動重視不夠,不積極參加活動,或是中途離場,另有4位教師(藝術與傳媒分院3人、理工分院1人)未按規(guī)定完成觀摩課聽課任務。2.常規(guī)聽課完成情況本學期各類聽課人員深入課堂認真聽課,按要求完成相應聽課任務,據統(tǒng)計匯總,共有各類聽課人員265人,其中學院領導7人,中層領導干部51人
3、、新教師19人,其他教師179人、教學督導9人,各單位人均聽課節(jié)數詳見附件1。聽課任III在以下一些問題:(一)聽課方面聽課記錄上,與以往相比有較大改善,對授課教師的教學方法和效果、學生的學習活動、學習狀態(tài)關注較以往明顯增多。但是仍有個別聽課人員聽課記錄不完善,缺少一些信息,如聽課時間、授課教師、聽課評價等,聽課記錄的側重點以教學內容摘要為主,甚至個別聽課者是未能實事求是地走進課堂聽課和學習。從學院整體看,除督導聽課外,其他人員的聽課對
4、象相對比較集中,主要集中在自編教師上,尤其是分院領導和普通教師聽課,對外聘教師的聽課占比較低,個別教師連續(xù)多個學期被多人聽課(除去有特殊要求的)。(二)授課方面部分課堂效果差,學生無獲得感,主要表現在個別教師授課內容如流水賬般,無重點難點,或者是有但不突出;個別課堂授課內容多,但是離題萬里,干貨少;個別教師對教材、ppt不熟悉,只顧自己低頭講課,無法顧及學生聽課感受;部分案例陳舊,知識陳舊,課堂教學內容不能緊跟學科發(fā)展,無新鮮內容;個別
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