1、1會計專業(yè)教學標準會計專業(yè)教學標準一、一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）會計專業(yè)（120100）二、入學要求二、入學要求初中畢業(yè)生或具有同等學歷者三、學制三、學制三年三年四、培養(yǎng)目標四、培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)面向各企事業(yè)單位，能在經(jīng)營管理第一線中從事企事業(yè)單位出納、銀行柜面服務等會計及其相關崗位的操作性工作，具有公民基本素養(yǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展基礎的應用型技能人才。五、職業(yè)范圍五、職業(yè)范圍六、人才規(guī)格六、人才規(guī)格1.職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)

2、（1）具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備從事專業(yè)工作所必需的專業(yè)基礎知識和科學文化素養(yǎng)；（2）了解會計專業(yè)的發(fā)展方向，具備繼續(xù)學習和適應職業(yè)變化的能力；（3）能與領導、同事等人員進行有效溝通，具有良好的責任心、質量意識、道德品質、職業(yè)素質，良好的人際交往、團隊協(xié)作能力和健康心理。具有良好的人際交流能力。2.專業(yè)知識和技能專業(yè)知識和技能1、熟悉財經(jīng)法規(guī)的具體規(guī)定，能依照相關法律規(guī)定辦理會計基本業(yè)務；2、熟悉貨幣資金管理規(guī)定，能按規(guī)定處理貨

3、幣資金收付業(yè)務及管理；3、具有會計核算的基本能力，能按會計基礎操作規(guī)范和賬務處理流程核算企業(yè)主要會計業(yè)務和編制資產負債表及利潤表；序號對應職業(yè)（崗位）職業(yè)資格證書專業(yè)（技能）方向1會計人員會計人員會計證會計證會計人員會計人員2收銀員收銀員會計證會計證收銀員收銀員3養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎。2德育1、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)

4、劃依據(jù)中等職業(yè)學校職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱開設并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合2、職業(yè)道德與法律、職業(yè)道德與法律依據(jù)中等取業(yè)學校取業(yè)道德與法律教學大綱開設并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合3、經(jīng)濟政治與社會、經(jīng)濟政治與社會依據(jù)中等職業(yè)學校經(jīng)濟政治與社會教學大綱開設并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合4、哲學與人生、哲學與人生依據(jù)中等職業(yè)學校哲學與人生教學大綱開設并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結合1263數(shù)學按教學大綱要求：通過本課程的教學，使學生在初中數(shù)學

5、的基礎上，學好從事本專業(yè)和繼續(xù)學習所必需的數(shù)學基礎知識，進一步培養(yǎng)學生的基本運算能力、基本計算工具使用能力、空間想象能力、數(shù)形結合能力、思維能力和簡單實際應用能力。1894語文按教學大綱要求：在初中語文的基礎上，進一步提高學生正確理解和運用語言文字的水平，進一步提高現(xiàn)代文閱讀能力，寫作能力和口語交際能力。繼續(xù)培養(yǎng)淺易文言文的閱讀能力和文學作品的初步欣賞能力以及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，為提高全面素質和綜合職業(yè)

6、能力以及適應職業(yè)變化的能力奠定基礎。1895英語按教學大綱要求：在初中英語的基礎上，使學生鞏固、擴大基礎知識，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能；注意培養(yǎng)學生運用英語進行交際的能力和繼續(xù)學習的能力；為學生步入社會和進一步學習打好基礎。1261266計算機基礎通過本課程的學習，培養(yǎng)學生適應信息化社會要求的計算機技術應用能力。本課程通過介紹典型的計算機機型和軟件，使學生掌握初級計算機應用能力。1021027音樂本課程是中等職業(yè)學校實施素質教育