1、臨沭三初生物教師課時(shí)備課臨沭三初生物教師課時(shí)備課學(xué)科：生物年級(jí)：七學(xué)期教時(shí)總編號(hào)：課題生物體的結(jié)構(gòu)層次使用人時(shí)間課時(shí)1課型復(fù)習(xí)主備人袁合榮教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。2、闡明動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)；描述線(xiàn)粒體和葉綠體的作用，細(xì)胞核在生物遺傳中的作用。3、說(shuō)出細(xì)胞中的物質(zhì)；描述細(xì)胞的分裂過(guò)程，描述動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次。4、描述病毒的特征。能力目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生

2、使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，制作臨時(shí)裝片的能力。情感目標(biāo)：認(rèn)同細(xì)胞的生命活動(dòng)具有物質(zhì)基礎(chǔ)。關(guān)注細(xì)胞的研究在防治癌癥等方面的價(jià)值。重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，制作臨時(shí)裝片的能力課情景導(dǎo)入導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入復(fù)習(xí)課題：通過(guò)第一單元的學(xué)習(xí)我們知道了除病毒外，生物體由細(xì)胞構(gòu)成。細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。通過(guò)復(fù)習(xí)我們進(jìn)一步了解生物和細(xì)胞的關(guān)系。接受復(fù)習(xí)課題，明確復(fù)習(xí)內(nèi)容。2明確目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)