1、科學記數法科學記數法教學目的和要求：1復習和鞏固有理數乘方的概念，掌握有理數乘方的運算。2使學生了解科學記數法的意義，并會用科學記數法表示比較大的數。（3.經歷用科學記數法表示數的方法的探索過程，培養(yǎng)學生的歸納、總結能力。）教學重點和難點：重點：正確運用科學記數法表示較大的數。難點：正確掌握10的冪指數特征。（科學計數法中指數與整數位數之間的關系）教學工具和方法：工具：應用投影儀，投影片。方法：分層次教學，講授、練習相結合。教學過程：一

2、、復習引入：1什么叫乘方說出103，―103，(―10)3、an的底數、指數、冪。2.把下列各式寫成冪的形式：32323232；???????23???????23???????23???????23；23232323；32222???。3計算：101，102，103，104，105，106，1010。由第3題計算：(1)任何一個數都可以表示成整數數位是一位數的數乘以10的n次冪的形式。如：100=1100=1102；600=6100

3、0=6103；7500=7；51000=7.5103。第一個等號是我們在小學里就學習過的關于小數點移動的知識，我們現在要做的就是把100，1000，變成10的n次冪的形式就行了。(2)科學記數法定義：根據上面例子，我們把大于10的數記成a10n的形式，其中a的整數數位只有一位的數，n是自然數，這種記數法叫做科學記數法?，F在我們只學習絕對值大于10的數的科學記數法，以后我們還要學習其他一些數的科學記數法。說它科學，因為它簡單明了，易讀