1、浙教版二上：《謎語》教學設計一、教學目標⒈知道洗衣機、電冰箱、電話機的一些特點。能根據(jù)這些特點猜出謎底。⒉學會12個生字。理解“謎語、池塘、波浪、衣賞、水果、耳朵、嘴巴、鼻子、眼睛”等詞語的意思。⒊能背誦課文。二、教學重點、難點語言訓練是語文課的基本任務，“謎語”只是課文的題裁。“謎語”教學不能只是猜出謎底就算完成教學任務。仍然要進行語言文字訓練。教師要引導學生從字詞入手，經(jīng)分析推理，抓住事物的特點，既猜出謎底，又提高思維能力。三、教學

2、準備放大課文插圖、生字詞卡片。四、教學時間：2課時第一課時㈠教學目標⒈學習第一則謎語。知道洗衣機的一些特點，能根據(jù)這些特點猜出謎底。⑴指名讀第一則謎語，試猜謎底。⑵說說你是怎樣猜出謎底是洗衣機的？指導看圖，討論。（因為洗衣機的外形就像一只又長又方的箱子。不過它不是木箱。不過它不是木箱、皮箱、紙板箱，而是用鐵和塑料做成的。）出示板書：長方一只箱（因為洗衣機裝的圓筒就像個圓圓的池塘，里面的水是清清的。）出示板書：水清像池塘（因為洗衣機插上電