1、長樂四中　　于娜,多媒體信息的加工與表達,,,,高一必修《信息技術基礎》教學設計,教材分析,１、本節(jié)主要講述了如何利用恰當?shù)墓ぞ哕浖硖幚砗图庸ざ嗝襟w信息，集成多媒體作品。 教材圍繞多媒體作品制作的基本過程“需求分析—規(guī)劃設計—素材的采集與加工—作品集成—發(fā)布與評價”而展開。以實例作參照和指導，促使學生有序地從事創(chuàng)作活動。,教學目標,１、理解多媒體信息加工的過程，呈現(xiàn)主題，表達創(chuàng)意。２、了解用計算機進行多媒體素材加工的常用軟件

2、，體驗素材加工的樂趣。３、掌握多媒體作品合成的基本方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。4、提高多媒體作品的鑒賞與評價能力。5、激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣和學習多媒體的欲望。,重點難點,１、理解多媒體信息加工的過程。２、掌握多媒體作品素材制作與合成的基本方法，熟悉素材加工的常用方法。,教學重點：,教學難點：,１、選擇合適的軟件和效果來加工素材２、多媒體作品的規(guī)劃設計與鑒賞水平,教學準備,１、WINXP操作系統(tǒng) （可連接Internet）２、常用多媒體

3、制作軟件：Photoshop , Cool Edit , Media Player, Movie Maker, 超級解霸，F(xiàn)lash　，千千靜聽等,軟件準備：,素材準備：,１、光盤中學生作品欣賞及素材２、精彩剪輯欣賞，ＦＬＡＳＨ動畫作品欣賞3、音樂及圖片素材等,硬件準備：耳麥,課時安排,第一節(jié)：多媒體加工簡介及圖片素材的加工第二節(jié)：視頻及音頻素材的加工與處理第三節(jié)：作品的集成與發(fā)布評價第四節(jié)：綜合練習：我的家鄉(xiāng),根據(jù)內(nèi)容安排4

4、課時完成本節(jié)任務：,,,,,“教必有法，而教無定法”，只要方法恰當，才會有效。我采用直觀教學法，利用“感知 →模仿→遷移→運用”的教學方法，讓學生理解操作方法，更能運用操作方法去實踐，從而培養(yǎng)學生的獲取信息、分析信息和處理信息的能力。在本課教學中，我遵循教師為主導，學生為主體的教學原則，注意對學生能力的培養(yǎng)，在寬松、自然的氣氛中培養(yǎng)學生動手能力和自學能力。,教法,“授人以魚，不如授人以漁”，最有價值的知識就是關于方法和能力的知識。首先，

5、教師應創(chuàng)造一種語言氛圍，讓學生在生動、直觀的環(huán)境中學習新知識，在學會并掌握課文知識的基礎上，學會運用實踐操作，從而達到發(fā)展思維能力，培養(yǎng)自學能力和動手能力的目地。,學法,,,第一節(jié) 多媒體加工簡介及圖片素材的加工,一、什么是多媒體,多媒體技術是將文本、圖像、視頻、音頻和動畫等集成起來使用，通過計算機中的聲卡、掃描儀、數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像機等來采集或傳遞這些信息。多媒體技術具有可集成性，交互性、可傳播性等主要特征。,,,二、制作多媒體作

6、品的流程（觀看制作設計圖）,需求分析和規(guī)劃設計與前兩節(jié)文本及表格信息加工相類似，故不作為本節(jié)重點，但需強調(diào)其重要性，讓學生了解好的作品，必須首先做好前兩項。,第一節(jié) 多媒體加工簡介及圖片素材的加工,,,三、圖片素材的加工,圖片在多媒體素材中是不可缺少的，常見的圖片格式有：GIF、JPG、SWF、BMP等?！　～@取圖片后，大多需要進行各種的加工處理，比如：剪裁、調(diào)整色彩、合成圖片，特殊效果等，這些就是素材的加工。,展示示例圖片，請同

7、學聯(lián)系第二章知識（書本P29）各類圖片列表。思考，各種類型圖片的主要特點及適用環(huán)境。,第一節(jié) 多媒體加工簡介及圖片素材的加工,,,三、圖片素材的加工,任務1：使用Photoshop制作《孫中山》封面像。任務2：使用Flash制作簡單GIF動畫圖片。,第一節(jié) 多媒體加工簡介及圖片素材的加工,圖片加工常用軟件介紹：Acdsee、Photoshop、Flash、Ulead GIF等,圖片加工常用加工方法：圖片查看與調(diào)整，修片，圖

8、片合成，格式轉(zhuǎn)換等,,,第一節(jié) 多媒體加工簡介及圖片素材的加工,原素材,完成效果,任務1　請同學們觀看作品指導中的演示動畫，自學完成?！　　U展：研究photoshop還有哪些處理功能？選一張圖片自行加工，試用軟件的強大功能。提示同學可以查看“幫助”來學習。,任務1：使用Photoshop制作《孫中山》封面像。,,,,任務2：使用Flash制作簡單GIF動畫圖片。,第一節(jié) 多媒體加工簡介及圖片素材的加工,原素材（靜態(tài)GIF圖

9、片）,完成效果（GIF動畫）,教師演示并講解任務2的操作方法。讓同學了解動畫的實質(zhì)和制作過程。通過實練，讓同學感受圖片加工的樂趣，了解圖片加工的過程，加深對各種圖片加工軟件的認識。,,,,第二節(jié) 音頻和視頻素材的加工,1、通過示例了解音頻視頻文件的類型及特點：音頻：WAV、MP3、MIDI、WMA、RM等。視頻：AVI、DAT、MPG、RM、FLV等　　2、音頻視頻加工內(nèi)容：調(diào)節(jié)音頻視頻文件效果，剪輯，合成等　　3、常

10、用的音頻視頻處理軟件：　　音頻：千千靜聽,超級音頻解霸，MP3播放器，Cool Edit , Windows自帶的錄音機等　　視頻:超級解霸，Media Player，Movie Maker，Premiere等,,,第二節(jié) 音頻和視頻素材的加工,任務1：將原素材使用音樂格式轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換為MP3文件。任務2：使用CoolEdit錄音和截取片斷合成背景音樂及旁白.任務3：使用超級解霸進行視頻剪輯，截取”孫中山”素材中的錄像片斷

11、。任務4：使用Movie Maker 制作剪輯合成切換效果。,通過實踐了解音頻視頻加工過程，體驗加工的樂趣,,,原素材音樂:高山流水.RM(格式不支持),任務1：使用格式轉(zhuǎn)換工具進行格式轉(zhuǎn)換。,轉(zhuǎn)換后音樂:高山流水.MP3,教師介紹軟件并演示轉(zhuǎn)換方法,第二節(jié) 音頻和視頻素材的加工,,,音樂合成效果(片斷):,任務2：使用CoolEdit進行剪輯和錄音合成。,轉(zhuǎn)換后音樂:高山流水.MP3,為了方便學習,可以使用之前錄好的操作錄像

12、,供同學觀看.,第二節(jié) 音頻和視頻素材的加工,,,視頻剪輯后:,任務3：使用超級解霸進行視頻剪輯，截取”孫中山”素材中的錄像片斷。,原視頻文件:,為了方便學習,可以使用之前錄好的操作錄像,供同學觀看.,第二節(jié) 音頻和視頻素材的加工,,,合成視頻后:,任務3： 使用Movie Maker 制作剪輯合成切換效果。,原剪輯:,為了方便學習,可以使用之前錄好的操作錄像,供同學觀看.,第二節(jié) 音頻和視頻素材的加工,,一、封面合成：

13、 “革命先驅(qū)——孫中山”作品封面采用長城圖片作為背景，加上孫中山頭像、主題名稱、孫中山名言和作品引言，整幅作品畫面勻稱，突出主題，動靜結合，并配上背景音樂，給人強烈的視覺效果。,作品封面效果圖,第三節(jié) 作品集成,為了方便學習,可以使用之前錄好的操作錄像,供同學觀看.,（2）各種素材的添加,,加入GIF動畫圖片,,加入視頻剪輯,,加入FLASH動畫(SWF格式),第三節(jié) 作品集成,（3）超鏈接的設置：,設置超鏈接,第三

14、節(jié) 作品集成,（4）封面動畫效果的設置：,讓每個內(nèi)容動起來：掌握自定義動畫的設置方法。,第三節(jié) 作品集成,,（5）幻燈片切換與放映：,使用不同視圖來查看內(nèi)容，掌握設置幻燈片切換和放映的方法。,第三節(jié) 作品集成,,一、總結前三節(jié)內(nèi)容。明確學習重點難點。二、多媒體典型習題演練。三、擴展：結合前三章的內(nèi)容，獨立完成作品《我的家鄉(xiāng)》 這部分內(nèi)容在第三章完成后，可以讓學生利用課后充足的時間和條件，自主采集信息，選擇信息

15、，處理信息，制作一個完整的多媒體作品，表現(xiàn)形式也可建議大家采用不同的方式來作，如以PPT集成，或以網(wǎng)頁形式集成，或以動畫FLASH，視頻短片等形式制作均可，對于所需知識，也可借助于網(wǎng)絡或各類書籍自學獲得。 因為內(nèi)容多，應給予充分的時間，如一個月以后收。根據(jù)同學們的家庭情況不同，應鼓勵小組合作完成作品，以3-5人為宜。,第四節(jié) 綜合練習：我的家鄉(xiāng),,四、作品評價量規(guī)： 如圖所示五、作品回收：