1、1考研專業(yè)課大綱解析心理測量學(xué)3是只有順序量表的特征。客觀性——實(shí)際上就是測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化問題。測驗(yàn)用的項(xiàng)目，說明、言語、態(tài)度、評(píng)分、分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換、解釋都需要標(biāo)準(zhǔn)化。（2）心理測量的分類按所測量的對象（心理特征）分類：①智力測驗(yàn)②能力傾向測驗(yàn)（即能力測驗(yàn)）③成就測驗(yàn)（即學(xué)績測驗(yàn)）④人格測驗(yàn)按接受測量的人數(shù)分類：①個(gè)別測驗(yàn)②團(tuán)體測驗(yàn)按測驗(yàn)?zāi)康姆诸悾孩倜枋鲂詼y驗(yàn)②診斷性測驗(yàn)③預(yù)示性測驗(yàn)按測驗(yàn)材料分類：①文字測驗(yàn)②非文字測驗(yàn)（即操作性測驗(yàn)）按評(píng)價(jià)所參

2、照的標(biāo)準(zhǔn)分類：①常模參照測驗(yàn)②目標(biāo)參照測驗(yàn)③潛力參照測驗(yàn)按測驗(yàn)的難度和時(shí)限分類：①速度測驗(yàn)（測反應(yīng)速度）②難度測驗(yàn)（測最高能力）按測驗(yàn)的要求分類：①最高行為測驗(yàn)（要求作出最好的回答）②典型行為測驗(yàn)（按習(xí)慣做題）按測驗(yàn)的性質(zhì)分類：①構(gòu)造性測驗(yàn)（任務(wù)明確）②投射性測驗(yàn)（問題模糊，如TAT）按測驗(yàn)的應(yīng)用分類：①教育測驗(yàn)②職業(yè)測驗(yàn)③臨床測驗(yàn)各類量表所對應(yīng)數(shù)據(jù)處理方法表各類量表所對應(yīng)數(shù)據(jù)處理方法表量表量表類型稱名量表稱名量表順序量表序量表等距量表

3、等距量表比率量表比率量表單位和零點(diǎn)位和零點(diǎn)無（名字）無（名次）有相等單位（溫度）有相等單位，絕對零點(diǎn)（時(shí)間）四則運(yùn)算運(yùn)算無無加減加減乘除統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)方法方法百分比、次數(shù)、眾數(shù)、卡方檢驗(yàn)中位數(shù)、百分位數(shù)均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、積差相關(guān)、t檢驗(yàn)等幾何平均數(shù)、變異系數(shù)注：高級(jí)量表可運(yùn)用比其低級(jí)的量表的所有統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)處理（二）經(jīng)典測量理論1.經(jīng)典測量理論及其模型（1）基本定義真分?jǐn)?shù)：反映被試某種心理特質(zhì)真正水平的數(shù)值，這是一個(gè)在理論上構(gòu)想出來的抽象概念