1、1一位美國(guó)教授對(duì)中國(guó)高教的思考來(lái)源:作者:發(fā)布時(shí)間:2006349:01:41點(diǎn)擊次數(shù):一位美國(guó)教授對(duì)中國(guó)高教的思考2006年02月15日08:34:13來(lái)源：光明日?qǐng)?bào)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）客座教授、著名地質(zhì)學(xué)家、美國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)大地構(gòu)造學(xué)與構(gòu)造地質(zhì)學(xué)終身成就獎(jiǎng)獲得者格瑞高利艾倫戴維斯教授，日前在中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）為他舉辦的70周歲生日慶祝會(huì)上應(yīng)邀發(fā)言，在充分肯定中國(guó)地質(zhì)學(xué)在政府的支持下取得長(zhǎng)足進(jìn)步的同時(shí)，也對(duì)中國(guó)地學(xué)教學(xué)、科研狀況提出了中

2、肯的批評(píng)和友好的建議。戴維斯教授已在中國(guó)工作20年，他的看法，不僅值得地學(xué)界思考，其他學(xué)術(shù)領(lǐng)域也能從中受到啟迪。評(píng)價(jià)機(jī)制的缺陷必然帶來(lái)后患評(píng)價(jià)機(jī)制的缺陷必然帶來(lái)后患戴維斯教授說(shuō)：“科研人員發(fā)表論文的數(shù)量，而不是他研究工作的質(zhì)量，往往被視為晉級(jí)和提薪的最重要因素。這使得中國(guó)青年地質(zhì)學(xué)家對(duì)野外研究失去了興趣。因?yàn)檫@種研究要一兩年才能發(fā)表一篇文章，而在實(shí)驗(yàn)室，那里的研究人員可以以高得多的速度發(fā)表成果；加上實(shí)驗(yàn)室工作總比野外研究舒服得多，對(duì)后者

3、而言，夏天的酷熱，春天的風(fēng)沙，以及陡峭的山崖和遍布的荊棘使工作相當(dāng)艱辛。但是，中國(guó)還有那么多的地方需要靠野外研究，進(jìn)行準(zhǔn)確的地質(zhì)填圖才能真正弄清其地質(zhì)演化歷史。如果青年一代對(duì)野外研究的激情越來(lái)越下降，對(duì)你們的國(guó)家和世界地質(zhì)科學(xué)的發(fā)展都不是好事?！贝骶S斯教授在圖書館閱讀學(xué)術(shù)期刊時(shí)，還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)題：主要內(nèi)容相同的文章在同一年內(nèi)發(fā)表在三種不同的期刊上！他說(shuō)：“造成這種情況的主要原因仍是重?cái)?shù)量輕質(zhì)量的評(píng)價(jià)機(jī)制。美國(guó)的評(píng)價(jià)機(jī)制也有類似的問(wèn)題，

4、但西方的期刊要求非常嚴(yán)格——他們只發(fā)表未曾在其他地方發(fā)表過(guò)的文章。”不充分爭(zhēng)論，有礙科學(xué)健康發(fā)展不充分爭(zhēng)論，有礙科學(xué)健康發(fā)展不久前，戴維斯教授注意到中國(guó)地學(xué)界一些學(xué)者在公開出版的刊物上展開的，關(guān)于內(nèi)蒙古道虎溝地區(qū)含化石并具有精確同位素地質(zhì)年代數(shù)據(jù)的地層層序是否倒轉(zhuǎn)的爭(zhēng)論，不同觀點(diǎn)的交鋒措辭異常激烈。他說(shuō)：“我很高興見到如此清楚表達(dá)出來(lái)的不同意見?！贝骶S斯教授的這一感觸，是因?yàn)橐酝吹胶芏嘀袊?guó)期刊上發(fā)表的文章，明明是在對(duì)特定的問(wèn)題發(fā)表不

5、同看法，卻不指出是針對(duì)哪一問(wèn)題，只談自己的觀點(diǎn)。他認(rèn)為，這樣做或許是出于禮貌——不想讓其他作者感到尷尬，這是中國(guó)文化中值得稱贊的，多數(shù)情況下可以理解。但它對(duì)促進(jìn)中國(guó)的地球科學(xué)卻未必是好事。爭(zhēng)論的雙方應(yīng)該毫不猶豫地闡明自己的觀點(diǎn)與他人的不同之處，并清楚地說(shuō)明自己如何看待對(duì)方觀點(diǎn)的缺陷；對(duì)方也應(yīng)以同樣的坦誠(chéng)和熱情回敬之，他們認(rèn)為這樣對(duì)科學(xué)的發(fā)展更有益。自己錯(cuò)了要承認(rèn)自己錯(cuò)了要承認(rèn)戴維斯教授曾經(jīng)讀到過(guò)一位中國(guó)地質(zhì)工作者的兩篇文章，發(fā)表日期相隔

6、一年，內(nèi)容大部分重復(fù)，但后一篇的觀點(diǎn)與前一篇相比已有明顯改變。可作者卻全然不提他的觀點(diǎn)為什么會(huì)轉(zhuǎn)變。戴維斯教授說(shuō)：“作者有責(zé)任向讀者說(shuō)明自己為什么舍棄了舊觀點(diǎn)而采用新觀點(diǎn)。錯(cuò)了并不是壞事，我們大多數(shù)人都發(fā)表過(guò)后來(lái)被證明是錯(cuò)誤的從而被拋棄的觀點(diǎn)。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到以前的觀點(diǎn)錯(cuò)了就要承認(rèn)，并說(shuō)明這種轉(zhuǎn)變是因?yàn)樽约旱难芯窟€是受到別人的啟發(fā)。”2事實(shí)上，戴維斯教授自己就是這一觀點(diǎn)的實(shí)踐者。1998－2001年他曾與幾位中國(guó)地質(zhì)學(xué)家合作發(fā)表文章，認(rèn)為承

7、德南部的承德沖斷層向北逆沖位移了幾十公里。但2004年其他研究者的最新研究結(jié)果證明那里的逆沖斷層的位移只有幾公里。經(jīng)過(guò)與其他研究者的認(rèn)真討論，戴維斯教授接受了這一大幅度修訂甚至否定他原有解釋的新結(jié)論，并在同年的中國(guó)地學(xué)界權(quán)威學(xué)術(shù)刊物撰文，闡明了自己原來(lái)結(jié)論有誤、承認(rèn)和接受最新研究成果的觀點(diǎn)?！霸u(píng)論性思考能力評(píng)論性思考能力”很重要很重要戴維斯教授在中國(guó)地質(zhì)大學(xué)擔(dān)任客座教授6年來(lái)，總是要求和鼓勵(lì)選課學(xué)生對(duì)他講授的內(nèi)容做“評(píng)論性思考”。如果認(rèn)