1、1“巧動(dòng)巧動(dòng)”才能才能“撬動(dòng)撬動(dòng)”——上津鎮(zhèn)中小學(xué)開(kāi)展家校共育典型交流材料上津鎮(zhèn)中小學(xué)開(kāi)展家校共育典型交流材料前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“只有學(xué)校教育，而無(wú)家庭教育，或只有家庭教育，而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)?！睘榱藢W(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展，為能達(dá)到“學(xué)校和家庭教育影響的一致性”，更是為落實(shí)教育局開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的要求，上津鎮(zhèn)中心學(xué)校從2014年下學(xué)期開(kāi)始，制定了“三條主線抓教學(xué)”的發(fā)展思路，即抓教師、抓學(xué)生、抓家長(zhǎng)，

2、探索有效的家校共育之路，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。一、一、活動(dòng)背景活動(dòng)背景隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，學(xué)校教育的開(kāi)放力度不斷加大，教育的各種矛盾也越來(lái)越多，孩子的教育僅靠學(xué)校單方面的教育是很難完成任務(wù)的。因此，在教育過(guò)程中，學(xué)校和教師應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作，以人為本，使每個(gè)學(xué)生都能得到全面健康和諧的發(fā)展。而家校合作的目的正是為了更好地發(fā)揮學(xué)校和家庭的優(yōu)勢(shì)，用家庭教育的優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足，由學(xué)校教育來(lái)指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育對(duì)學(xué)校教育形成強(qiáng)大

3、的支持。最終使雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為孩子更好的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。二、基本策略二、基本策略（一）健全家校合作的制度及組織建設(shè)（一）健全家校合作的制度及組織建設(shè)1、建立對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)制度。對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)的目的，一方面要提高家長(zhǎng)實(shí)施家庭教育的能力和水平，另一方面要讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校，培訓(xùn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的認(rèn)知水平，有利于家長(zhǎng)從自身的角度和立場(chǎng)來(lái)幫助學(xué)校推進(jìn)教育發(fā)展，達(dá)到理想的教學(xué)效果。2、建立家長(zhǎng)民主監(jiān)督、民主管理學(xué)校的制度。家長(zhǎng)在全面了解

4、學(xué)校的各種情況后，對(duì)學(xué)校進(jìn)行全方位的監(jiān)督，對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的各種問(wèn)題，其反饋形式可告知家長(zhǎng)委員會(huì)，也可直接用書(shū)面形式投遞到家長(zhǎng)意見(jiàn)箱或口頭向“校長(zhǎng)接待日”的領(lǐng)導(dǎo)陳述。學(xué)校將對(duì)家長(zhǎng)反應(yīng)的問(wèn)題作出解釋和改進(jìn)。同時(shí)懇請(qǐng)家長(zhǎng)為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，學(xué)校積極采納家長(zhǎng)的建議。3、實(shí)行家長(zhǎng)委員會(huì)制度。熱心家校教育工作的家長(zhǎng)代表，由家長(zhǎng)們3相得益彰。4、建立微信群、QQ群。在外面打工家長(zhǎng)，又如何參與家校共育呢？各學(xué)校利用班級(jí)QQ群、微信群對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)和互動(dòng)

5、。家長(zhǎng)也不時(shí)為學(xué)生發(fā)些鼓勵(lì)的語(yǔ)言、視頻、錄音和工作時(shí)的照片來(lái)激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，各個(gè)班級(jí)、年級(jí)組開(kāi)會(huì)時(shí)把這些制成幻燈片為學(xué)生播放，班主任把學(xué)生感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面的場(chǎng)景，把一個(gè)個(gè)學(xué)生鏗鏘的誓言用手機(jī)錄下來(lái)發(fā)給家長(zhǎng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流，互相聯(lián)動(dòng)，外出家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注度越來(lái)越高，留守學(xué)生也時(shí)時(shí)能夠感受到遠(yuǎn)在天邊的父母的關(guān)注、關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)勁頭也越來(lái)越足。5、舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班。為了提高家教水平達(dá)到家校共建的目的，學(xué)校決定定期分批舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，讓家長(zhǎng)了解、

6、支持、督促學(xué)校各項(xiàng)工作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)自己，改善方法，為孩子健康成長(zhǎng)尋找科學(xué)有效的途徑。6、樹(shù)立榜樣，表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。各校每學(xué)期評(píng)選一批優(yōu)秀家長(zhǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，制作宣傳展板，表?yè)P(yáng)宣傳育子之道，讓廣大學(xué)生家長(zhǎng)從中汲取營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)也增強(qiáng)家長(zhǎng)參與的積極性和榮譽(yù)感。7、開(kāi)展家校共建活動(dòng)。家校共建活動(dòng)是學(xué)校與家庭，教師、家長(zhǎng)與學(xué)生共同參加的活動(dòng)，其主要形式和內(nèi)容主要有親子活動(dòng)、主題班隊(duì)會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)、文化藝術(shù)節(jié)……家校共建融教師、家長(zhǎng)、

7、學(xué)生為一體，增進(jìn)相互了解與合作，加深相互間的感情，有利于調(diào)動(dòng)三方的積極性，達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的。8、建“家長(zhǎng)信箱”。為了提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校必須面向社會(huì)、面向廣大家長(zhǎng)，隨時(shí)接受他們的監(jiān)督。各學(xué)校在大門(mén)外掛有“家長(zhǎng)信箱”，便于及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的反映，對(duì)本校教師教育教學(xué)工作的反映。德育處對(duì)家長(zhǎng)反映的情況進(jìn)行整理，會(huì)同相關(guān)部門(mén)及老師共同解決，做到公正、求實(shí)、快捷、有效。9、建學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。給學(xué)生建個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋，就是采用激勵(lì)積累的方式，鞭策學(xué)