1、1第六單元第六單元人間真情人間真情教學(xué)內(nèi)容：20——24課教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)本單元生字，正確讀寫(xiě)本單元詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過(guò)朗讀表達(dá)出人物的高尚品質(zhì)。3、引導(dǎo)學(xué)生感受人與人之間純真的感情，體會(huì)人與人互相關(guān)愛(ài)，生命才更有意義，人生才更幸福。4、學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察、生動(dòng)描寫(xiě)的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。5、口語(yǔ)交際讓學(xué)生對(duì)生活中幫助過(guò)自己的人表示感謝，或?qū)π枰参康娜诉M(jìn)行安慰。體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的快樂(lè)，同時(shí)鍛

2、煉口語(yǔ)表達(dá)能力和人際交往能力。6、習(xí)作有兩個(gè)內(nèi)容供選擇：一是看圖作文，一是寫(xiě)生活中的真實(shí)故事。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1、2、3、4、6、教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)3、5、6教學(xué)準(zhǔn)備：詞語(yǔ)卡片、課件教學(xué)時(shí)數(shù)：教學(xué)本組教材可用10～13課時(shí)。20《古詩(shī)兩首》【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)５個(gè)生字。２、能正確、流利、有感情地朗讀兩首古詩(shī)，背誦并會(huì)默寫(xiě)。３、感悟詩(shī)歌內(nèi)容，想象詩(shī)歌所描繪的情景，體會(huì)朋友間的深情厚誼。４、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的鑒賞能力?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】

3、引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)句的意思，走進(jìn)詩(shī)句的意境，體會(huì)作者的思想感情?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生：搜集相關(guān)的人物、地點(diǎn)的資料，讀熟詩(shī)句?！窘虒W(xué)課時(shí)】二課時(shí)第一課時(shí)〖教學(xué)目標(biāo)〗１、認(rèn)識(shí)５個(gè)生字。２、理解詩(shī)句意思，想象詩(shī)歌所描繪的情景，體會(huì)朋友間的深情厚誼。３、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高鑒賞能力?！冀虒W(xué)過(guò)程〗一、積累背誦3第二課時(shí)〖教學(xué)目標(biāo)〗１、鞏固已認(rèn)識(shí)的５個(gè)生字。２、理解詩(shī)句意思，想象詩(shī)歌所描繪的情景，體會(huì)朋友間的深情厚意。３、比較課文中的兩首送別詩(shī)和收集到

4、的其他送別詩(shī)。４、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的鑒賞能力?！冀虒W(xué)過(guò)程〗一、積累別董大高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君。二、歌曲導(dǎo)入新課（李叔同的《送別》引入古詩(shī)。）１、（課前播放幻燈片《送別》）才氣橫溢的李叔同先生創(chuàng)作的這首《送別》，在抒寫(xiě)離情別怨的詩(shī)文中尤其膾炙人口，歷經(jīng)幾十年傳唱，經(jīng)久不衰。在中國(guó)古典詩(shī)歌中，“離情別怨”可以說(shuō)是永恒的旋律。今天，我們將要送別的是千古傳唱中的哪一曲呢？板書(shū)：送（播

5、放課件。）２、讀題，你從詩(shī)歌題目中明白了什么？理解“使”。解讀“安西”：唐朝的安西都護(hù)府，在現(xiàn)在的新疆維吾爾自治區(qū)庫(kù)車(chē)縣。３、初讀全詩(shī)：（古詩(shī)幻燈片。）請(qǐng)大家大聲地讀讀詩(shī)歌，注意把生字讀準(zhǔn)。找一找這首詩(shī)里還有哪些地方名？解讀“渭城”：陜西省咸陽(yáng)市東北，“陽(yáng)關(guān)”：漢朝設(shè)置的邊關(guān)名，在甘肅省敦煌縣西南，古代跟玉門(mén)關(guān)一樣同是出塞必經(jīng)的關(guān)口。這幾個(gè)地名跟送別有什么聯(lián)系呢？讓我們細(xì)細(xì)地體味這首古詩(shī)。三、知詩(shī)人，以畫(huà)解詩(shī)１、師：是誰(shuí)送元二使安西？關(guān)