1、小博士幼兒園教研活動記錄表時間2016、9、8地點會議室記錄人陳靜主題如何運用玩具材料促進幼兒上下肢充分活動參加人員內容主持人：在活動中我們發(fā)現，幼兒有身體局部運動負荷過大的現象，如在跳躍區(qū)活動的孩子下肢運動量較大，而上肢運動量少，而在投擲區(qū)的孩子則相反，上肢運動量大，以往我們研究過區(qū)域材料的投放，基于這個基礎，我們今天研的主題是：如何在區(qū)域體育活動中充分運動游戲材料，促進幼兒上下肢充分活動。首先請?zhí)S區(qū)、投擲區(qū)的指導老師進行一下情況介

2、紹。劉婷：跳躍區(qū)是以發(fā)展下肢為主要活動區(qū)域，在本區(qū)孩子能通過材料與玩具互動達到跳躍動作水平的發(fā)展，有單肢跳、雙腳跳、行進跳等動作技能，由于設置的游戲活動較多，孩子們的興趣高，有的孩子不愿意換區(qū)，這些孩子下肢活動運動量大，上肢活動少，怎樣使上下肢活動協調發(fā)展呢，這是我們需要解決的問題。姚紅紅：根據研究重點我們試著調整，添加適量玩具，如跳竹竿時提供上肢活動的輔助材料，從上向下跳的游戲中增加了原地套圈的活動，增加了一些吊飾讓孩子在跳的過程中增

3、加一些擊打動作。我覺得這是我們初步的嘗試，希望多聽聽大家的意見。蔣菲：我們發(fā)現本區(qū)存在的問題是，幼兒在活動中上肢動作多，小博士幼兒園教研活動記錄表時間2016、9、22地點會議室記錄人陳靜主題教師提供什么樣的環(huán)境支持孩子的體驗性活動參加人員內容主持人：本次教研活動目的：1、使教師明確如何通過適宜環(huán)境的提供支持孩子的體驗性活動，促進孩子的發(fā)展。2、分享鮮活的教學案例，資源共享郭慶：今天我們的教研內容是“教師提供什么樣的環(huán)境支持孩子的體驗性

4、活動”目的是通過教師們的研討交流，碰撞，進一步明確教師如何提供適宜的環(huán)境，來支持孩子的體驗性活動，促進孩子的發(fā)展的。在今天的研討過程中，教師們要把握住3點：（1）適宜的環(huán)境支持（適宜的環(huán)境是什么？是如何提供的？）（2）體驗性活動（是什么樣的體驗性活動？）（3）孩子的發(fā)展（在什么樣的體驗性活動孩子獲得了哪些發(fā)展？）陳優(yōu)美：我們發(fā)現了一些自己在組織教學活動中的問題，也找到了一些解決的辦法。比如當她發(fā)現孩子說“我把蛋寶寶放在抹布上”的時候，還