1、《統(tǒng)一的多民族國家統(tǒng)一的多民族國家——五十六個民族是一家五十六個民族是一家》教學設計教學設計【教學目標教學目標】1、知識與技能：、知識與技能：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各族人民形成你中有我、我中有你的親緣關系民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度處理民族關系的原則維護民族團結2、過程與方法：、過程與方法：在獲得有關我國有關民族國情的知識的過程中，通過課前指導學生有效的預習，培養(yǎng)學生收集整理材料、分析材料并從中得出正確結論的能力采用合

2、作、發(fā)現(xiàn)、探究的方法，使學生理解、活化知識，培養(yǎng)學生學以致用的能力3、情感、態(tài)度與價值觀：、情感、態(tài)度與價值觀：結合我國各族人民和睦共處、共同發(fā)展的生動材料，培養(yǎng)學生熱愛各民族人民的情感；引導學生以自己的實際行動促進民族團結，在日常行動中自覺做到“三個尊重”；從各民族共同心愿等方面，增強學生維護祖國統(tǒng)一的情感?！窘虒W重點教學重點】民族區(qū)域自治制度；新型民族關系；處理民族關系的原則；維護民族團結【教學難點教學難點】民族區(qū)域自治制度；如何自

3、覺維護民族團結【教學設計教學設計】一、導入新課一、導入新課欣賞歌曲：播放《愛我中華》的視頻師：《愛我中華》是一首人人皆知的紅色歌曲，大家最為熟悉的歌詞是：五十六個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我中華、愛我中華、愛我中華！同學們，五十六個兄弟姐妹是一家，這句歌詞說明了什么？生：五十六個民族你中有我，我中有你，我們的國家是一個統(tǒng)一的多民族國家，板書課題：統(tǒng)一的多民族國家設計意圖：設計意圖：創(chuàng)設情景，讓學生

4、深入感受各族人民你中有我、我中有你的親緣關系二、講授新課二、講授新課師：2009年是新中國成立60華誕，我們的民族建設也走過了60年，首先，讓我們一起了解一下民族建設60周年所取得的成就。觀看《民族建設成就》視頻設計意圖：設計意圖：了解民族建設成就，進一步增強學生熱愛黨、熱愛祖國，關心少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的情感。師：民族建設取得的成就，與我們黨的民族政策密不可分。請同學預習課本41~42頁，自學歸納總結本課的主要內(nèi)容有哪些？生：什么是民族區(qū)

5、域自治制度？新中國成立后，開辟了什么樣的民族新時代？處理民族關系的原則是什么？如何維護民族團結？設計意圖：設計意圖：培養(yǎng)學生自學能力，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。師：在我國，對少數(shù)民族實行的是什么制度？生：民族區(qū)域自制制度。我們每個公民應盡義務。設計意圖：設計意圖：了解、掌握維護民族團結的重要性，進一步增進維護民族團結、維護社會穩(wěn)定和國家統(tǒng)一的情感，師：接下來，請同學們想一想在日常生活中如何維護民族團結？生：尊重少數(shù)民族的風俗習慣，尊

6、重少數(shù)民族的宗教信仰，尊重少數(shù)民族的語言文字。生：與少數(shù)民族同學友好相處，互幫互助。生：學習、宣傳黨的民族政策，做民族團結的擁護者生：反對、制止破壞民族團結的言行……設計意圖：設計意圖：使學生能夠以自身的實際行動積極促進民族團結，履行維護民族團結的義務師：最后，請同學們總結本課的主要內(nèi)容，可概括為“四個一”生：一個制度：民族區(qū)域自治制度；一個關系：新型民族關系；一個原則：處理民族關系原則；一個行動：積極維護民族團結。設計意圖：設計意圖：

7、梳理知識體系，掌握本課主要內(nèi)容。師：請同學的運用本課所學知識分析探討：建國60周年，民族建設取得成就有哪些？生：實行了民族區(qū)域自治制度。生：形成了平等、團結、互助、和諧的新型民族關系關系。生：把平等、團結、共同繁榮作為處理民族關系的原則。生：還有堅持黨的正確領導，黨的基本路線，實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略等。設計意圖：設計意圖：學以致用，提高學生回歸課本，綜合運用課本知識的解題能力師：同學們，讓我們再共同唱起那首《愛我中華》，為我們統(tǒng)一的多民族國