1、法理學(xué)案例分析法理學(xué)案例分析1、在美國曾發(fā)生過一起著名案件。一名16歲的男孩毒死了他的祖父。圍繞他能否繼承被害人的遭產(chǎn)出現(xiàn)了很大的爭(zhēng)論。肯定者認(rèn)為他是合法繼承人。按法律規(guī)定他應(yīng)當(dāng)繼承遺產(chǎn)。反對(duì)者則認(rèn)為其繼承與法律的目的不符。最終法院以“一個(gè)人不能從他的不當(dāng)行為中得利”這一原則剝奪了男孩的繼承權(quán)。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的法律原則關(guān)系的原理對(duì)法院的判決作出評(píng)論。答：(l）法院的判決是正確的。（2）法律規(guī)則是法律對(duì)于某一種行為規(guī)定的行為規(guī)范。而法律原則

2、是法律規(guī)范的基礎(chǔ)，是在法律中較為穩(wěn)定的原理和準(zhǔn)則。就兩者的關(guān)系來看。法律原則是法律規(guī)則的基礎(chǔ)。法律規(guī)則不能違反法律原則。否則就不能實(shí)現(xiàn)法律的目的和價(jià)值。（3）按照法律規(guī)則。男孩是合法繼承人。應(yīng)當(dāng)繼承財(cái)產(chǎn)。但從法林原則角度看。由于財(cái)產(chǎn)繼承的出現(xiàn)是男孩的不當(dāng)乃至犯罪行為所致，如允許男孩繼承遺產(chǎn)。無疑是對(duì)其犯罪行為的肯定甚至鼓勵(lì)。是對(duì)法律所體現(xiàn)的正義價(jià)值的違背。因此。按照法律原則高于法律規(guī)則的原則。應(yīng)當(dāng)判決剝奪該男孩的繼承權(quán)。2、古羅馬思想家

3、西塞羅被認(rèn)為是當(dāng)時(shí)最偉大的辯護(hù)律師，曾任執(zhí)政官。后屋人維、安東尼和李必達(dá)組成三頭執(zhí)政。將西塞羅排擠出統(tǒng)治的圈子。并開列了一份不受法律保護(hù)的名單（當(dāng)然包括西塞羅），西塞羅遂遭追殺，頭顱、雙手被割下，釘在羅馬城市廣場(chǎng)的講壇上。安東尼接著宣布：西塞羅一死，就可以廢除宣布不受法律保護(hù)這一法令了。因?yàn)樗嘈?，這位昔日的執(zhí)政官，僅憑其雄辯的口才。就可在他面前筑起許多不可途越的障礙。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)和基本原理分析說明安東尼等人的做法。答：安東尼等

4、人的做法違反了“法律的一般性”的要求。破壞了法律一般不溯及既往的原則。其所頒布的所謂“不受法律保護(hù)的法令”不應(yīng)具備法律效力。理由是：法律的概括性要求法體不針對(duì)其體的人或事?？梢苑磸?fù)被適用。當(dāng)時(shí)的執(zhí)政者出于統(tǒng)治的需要，根本不按照法律的要求去做，只是把法律希成為任意迫害的工具。與法治觀念不相容。3、l995年底，某醫(yī)科大學(xué)因考慮到吸煙是世界公認(rèn)的三大不良公害之一，而醫(yī)學(xué)院又是培養(yǎng)健康衛(wèi)士的地方，因而作出決定，從1996年起該校不招收吸煙學(xué)生

5、。在1996年初在北京召開的第十屆世界煙草和健康大會(huì)組委會(huì)上。大會(huì)也發(fā)出了在全國醫(yī)學(xué)院校開展禁煙活動(dòng)的倡議，倡議從l996年起醫(yī)學(xué)院不再招收吸煙的學(xué)生。此一舉動(dòng)受到部分媒休的關(guān)注和肯定。但也引起了吸煙學(xué)生和家長的反對(duì)。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)和基本原理分析說明上述決定和倡議是否合適及其理由。答：(l）某醫(yī)科大學(xué)的決定和大會(huì)組委會(huì)的倡議是不合適的。（2）中華人民共和國憲法第46條規(guī)定，“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)二這農(nóng)明，受教育權(quán)是

6、憲法從予公民的神圣權(quán)利。除了法律明文規(guī)定外，不能被隨意剝奪和取消。上述醫(yī)學(xué)院的決定和大會(huì)組委會(huì)的倡議。卻在沒有國家立法的情況下。剝奪了吸煙學(xué)生的受教育權(quán)，明顯是與憲法的規(guī)定相抵觸的，因而其做法足不合適的。應(yīng)當(dāng)予以撤銷。（3）當(dāng)然，上述決策者的動(dòng)機(jī)和愿望無疑是良好的。也符合杜會(huì)文明和進(jìn)步的趨勢(shì)。但是道德規(guī)范與法律規(guī)范畢竟不能等同。倡導(dǎo)的東西并不一定就是對(duì)其負(fù)面進(jìn)行法律禁止、法律制裁的東西。（4）一些新聞媒體對(duì)于此舉的關(guān)注和肯定。表明在我國

7、，憲法至上的觀念和原則的確立還是一個(gè)漫長的過程。要實(shí)現(xiàn)“依法治國，建設(shè)杜會(huì)主義法治國家”通過行為控制就無法調(diào)整和控制社會(huì)關(guān)系。這是法律區(qū)別于其他杜會(huì)規(guī)范的重要特征之一。概而言，法律是以行為關(guān)系為調(diào)整對(duì)象的規(guī)范。7、某鎮(zhèn)鎮(zhèn)長在一次鎮(zhèn)人代會(huì)上鄭重指出：“為維護(hù)全鎮(zhèn)良好的社會(huì)秩序，加快全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。必須堅(jiān)決做好依法治國方略的具體落實(shí)。具體來說，必須做到依法治鎮(zhèn)、依法治村，要制定各種辦法、規(guī)定來治理全鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)秩序和社會(huì)秩序，特別是重點(diǎn)治理有違

8、法、違規(guī)行為的村民。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的法理學(xué)知識(shí)和原理對(duì)這段話做出分析。答：該鎮(zhèn)長的言論表明了他對(duì)依法治國方略的錯(cuò)誤理解。表現(xiàn)在三個(gè)方面。其一，依法治國是法治的典型表述。是一種與人治相對(duì)立的治國方略，而該鎮(zhèn)長的言論卻表明了他所抱有的法是治理社會(huì)的工具這樣一種人治的觀念。其二。就依法治國而言。法是指憲法、法律以及行政法規(guī)和地方性法規(guī)，而不能把法泛化。以至于認(rèn)為只要是權(quán)力部門制定的規(guī)則都是法。這是對(duì)法的嚴(yán)重曲解。其三。依法治國或者說法治的主休是

9、人民，其客體是國家權(quán)力和社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)生活，因此。該鎮(zhèn)長言論中流露出的認(rèn)為依法治國就是依法治理老百姓的觀念同樣是錯(cuò)誤的。8、在我國古代，法與刑是通用的?，F(xiàn)在仍有人認(rèn)為。法的作用就是懲罰犯罪者。請(qǐng)你結(jié)合法對(duì)人的規(guī)范作用對(duì)這一認(rèn)識(shí)作出評(píng)價(jià)。答：我們不能這么簡(jiǎn)單地看待法的作用。法的最終目的并不在于懲罰。按照法的規(guī)范作用的不同對(duì)象。規(guī)范作用可以大體上被概括為指引、預(yù)測(cè)、評(píng)價(jià)、教育、強(qiáng)制五種作用。指引作用是指法對(duì)本人作用起到導(dǎo)向、引路的作用。其對(duì)

10、象是每個(gè)人自己的行為。評(píng)價(jià)作用是指法律作為人們對(duì)他人行為的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)所起的作用。預(yù)側(cè)作用是指人們根據(jù)法律可以預(yù)先估計(jì)人們相互之間將怎樣行為以及行為的后果。從而對(duì)自己的行為作出合理的安排。教育作用是指法作為特殊的行為規(guī)范。在國家強(qiáng)制力的保證下，對(duì)人們今后的行為發(fā)生直接或者間接的影響作用。法是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。具有國家強(qiáng)制性。這是法律規(guī)范專有的屬性。正是由于法具有強(qiáng)制性的特點(diǎn)。才表現(xiàn)出強(qiáng)制作用。這種強(qiáng)制作用就在于能夠制裁、懲罰和預(yù)防違法

11、犯罪行為。可見。不應(yīng)將法的作用局限于強(qiáng)制作用。9、某法學(xué)教師在課堂講授中提出：“在我國現(xiàn)行法律制度中法律有廣義和狹義兩層含義。廣義的法律與狹義的法律僅有范圍大小之別，無內(nèi)容和效力之異?！边\(yùn)用所學(xué)的法學(xué)理論知識(shí)。對(duì)該講授內(nèi)容進(jìn)行分析。答：該教師的說法是錯(cuò)誤的。在我國現(xiàn)行法律制度中。法律的確有廣義和狹義兩層含義。廣義的法律是指包括憲法、行政法規(guī)在內(nèi)的－切具有法律約束力的規(guī)范性法體文件。而狹義的法律則是指全國人大及其常委會(huì)的基本法律以及基本法

12、律以外的法律。從范圍上講，兩者的確有范圍大小之別，即廣義的法律范圍寬于狹義的法律。但其內(nèi)容和效力是有差別的。并非“無內(nèi)容和效力之異”。就內(nèi)容而官，廣義的法律包括憲法、行政法規(guī)等，其所調(diào)整和規(guī)范的社會(huì)關(guān)系與基本法律和其他法律有明顯的差別。就效力而言。憲法在我國法律體系中居于根本法的地位，具有最高級(jí)的法律效力?；痉珊推渌杉靶姓ㄒ?guī)等不得違背憲法的原則和精神：同時(shí)。行政法規(guī)與鑒本法律和其他法律也不在一個(gè)效力層次上，行政法規(guī)必須依據(jù)憲法