1、1渝人社發(fā)〔2016〕100號重慶市人力資源和社會保障局重慶市教育委員會關于印發(fā)重慶市中小學教師申報職稱（職務）教學水平考評辦法的通知各區(qū)縣（自治縣）人力社保局、教委（教育局），市級有關部門人事（干部）處，有關單位：根據《人力資源和社會保障部、教育部對重慶市深化中小學教師職稱制度改革實施方案的批復》（人社部函〔2016〕85號）精神，現將《重慶市中小學教師申報職稱（職務）教學水平考評辦法》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。重慶市人力資源和社會保障

2、局重慶市教育委員會2016年5月23日3教學理論、教學思想、教學方法、教學藝術、教學風格在校、區(qū)縣、市內外同行中的積極影響，特別是在指導青年教師方面的影響。第四條考評重點（一）學校專任教師。以上課為側重點，綜合考察其教學能力、教學效果和教學影響。其中：上課占50%、說課占30%、評課占20%。（二）教研機構研究人員。以評課為側重點，綜合考察其教研能力、教研效果及教研影響。其中：上課占20%、說課占30%、評課占50%。第五條考評組織（一

3、）分（一）分級組級組建考建考評小組。市教委分學科組建考評小組，負責對正高級教師申報者進行考評。各區(qū)縣教委（教育局）分學科組建考評小組，負責對高級教師申報者進行考評。各學校（單位）組建考評小組，負責對一級、二級教師申報者進行考評。（二）考（二）考評小組專組專家構成家構成。各級考評小組由有關領導和同行專家組成，以同行專家為主。學校（單位）考評小組由59人組成，市、區(qū)縣學科考評小組由35人組成。第六條考評等級教學水平考評分為優(yōu)秀、合格、不合格