1、15《火龍果火龍果》作文指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)作文指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)馬上縣城南小學(xué)馬上縣城南小學(xué)岑愛(ài)艷岑愛(ài)艷【訓(xùn)練內(nèi)容訓(xùn)練內(nèi)容】1抓住火龍果的特征進(jìn)行描述。2學(xué)會(huì)用眼睛看，用手摸，用鼻子聞，用口嘗去了解火龍果果?！窘虒W(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1能抓住火龍果的特點(diǎn)，按一定的順序說(shuō)話、寫話。2培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力和想象能力。3通過(guò)品嘗火龍果，讓學(xué)生切身感受、體驗(yàn)，為說(shuō)寫積累豐富的感性材料?！窘虒W(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)用多種觀察方法觀察水果。【教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)】善

2、于聯(lián)想和想象，會(huì)用上比喻、擬人等修辭手法把文章寫生動(dòng)。【教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體教學(xué)課件、火龍果實(shí)物、稿紙。【教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境引入1、自我介紹，跟學(xué)生打招呼2、今天岑老師第一次給大家上課，準(zhǔn)備了一份見面禮(打開包拿出火龍果。35師：只要學(xué)會(huì)用心觀察，就能把火龍果的形狀和顏色介紹清楚。這么可愛(ài)的火龍果，想摸嗎？（師拿出事先準(zhǔn)備好的火龍果）拿到火龍果后請(qǐng)你先閉上眼睛聞一聞再摸一摸，摸出感覺(jué)迅速往后傳，然后把你聞到的、摸到的感覺(jué)

3、告訴的同桌。師：誰(shuí)愿意和大家分享你的感受。（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)）師表?yè)P(yáng)學(xué)生（你說(shuō)得真好！你有了新的發(fā)現(xiàn)，掌聲祝賀他）（三）聞一聞。師：老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友已經(jīng)開始流口水了，老師也一樣，好！現(xiàn)在老師要把火龍果切開，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，看一看里面的果肉是什么樣的。和完成這樣你的同桌分享吧。出示課件，完成這樣的填空。（課件出示）（課件出示）老師老師————地切開地切開————一看，哇！一看，哇！————的果的果肉出現(xiàn)在我面前，肉出現(xiàn)在我面前，————的果肉上

4、還有的果肉上還有————，就像，就像————————，那是火龍果的那是火龍果的————。一陣。一陣————撲鼻而來(lái)。饞得我撲鼻而來(lái)。饞得我————————。（你可以按照上面的提示說(shuō)也可以自己說(shuō)）師巡堂個(gè)別指導(dǎo)。（你可以按照上面的提示說(shuō)也可以自己說(shuō)）師巡堂個(gè)別指導(dǎo)（四）嘗一嘗師：同學(xué)們說(shuō)得真好！現(xiàn)在嘴巴干了吧，好，我們就來(lái)嘗一嘗吧?。◣熌闷饻?zhǔn)備好的果肉并交代每一組左邊的同學(xué)負(fù)責(zé)拿起兩片火龍果，右邊的同學(xué)負(fù)責(zé)把碗往后傳，不能弄丟哦。）老師有