1、凌海市第二小學語文教學設計單元題目第一單元教材分析本單元以兒童喜聞樂見的童話為題材，以“注意把握文章主要內(nèi)容，品味童話語言，體會作者思想感情”為專題。共編排了五篇課文和語文百花園一。其中《小麻雀》《金獎章》《大拇指湯姆》是精讀課文，《“沒頭腦”和“不高興”》《堅定的錫兵》是略讀課文。五篇童話都圍繞專題選編，以學生喜聞樂見的形式，生動、有趣的情節(jié)，從不同角度給學生以啟迪。教學目標1、把握文章的主要內(nèi)容。2、抓住課文中重點詞句，體會作者表達

2、的思想感情。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4、認識26個字，會寫43個字。掌握教參中要求的詞語。5、培養(yǎng)學生把握并轉(zhuǎn)述故事內(nèi)容的能力以及口頭表達能力。6、引導學生展開大膽想象，培養(yǎng)寫作能力。教學重點難點正確、流利、有感情地朗讀課文；引導學生抓住課文主要內(nèi)容，欣賞童話展現(xiàn)的美麗、奇妙的情境，品味童話的語言，理解作者所表達的思想情感，從中受到啟迪；引導學生初步學習童話的表現(xiàn)手法，展開想象的翅膀，學寫童話。教法學法五年級學生已經(jīng)具備了一定

3、的自主識字和閱讀能力，在閱讀中，教師要注意培養(yǎng)學生對課文整體把握的能力，把握文章的主要內(nèi)容。在教學中，教師還要注意創(chuàng)設情景，帶領學生走入文本，讓學生通過角色扮演或角色換位，進行情感體驗，走進文章主人公內(nèi)心世界，重視師生對話、生生對話，在對話中，引導學生明白道理，受到教育，進行語言文字訓練與朗讀訓練。教師還要適當對課文內(nèi)容進行拓展與延伸，創(chuàng)設新情境、新問題。在新情境中，讓學生解決問題，培養(yǎng)分析問題、解決問題及表達能力，檢驗學習成果。單元課

4、時分配1.小麻雀2課時2.金獎章2課時3.“沒頭腦”和“不高興”2課時4.大拇指湯姆2課時5。堅定的錫兵2課時語文百花園一5課時共15課時凌海市第二小學語文教學設計單元題目第三單元教材分析本組教材以“難忘的歲月”為專題，安排了五篇課文，《七律長征》、《狼牙山五壯士》、《我的戰(zhàn)友邱少云》是精讀課文，《小英雄雨來》、《紫桑葚》是略讀課文?！镀呗砷L征》是用七言律詩概述了二萬五千里長征的艱難歷程，贊頌了中國工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精

5、神?！独茄郎轿鍓咽俊繁憩F(xiàn)了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概?！段业膽?zhàn)友邱少云》通過對“我”看到邱少云在烈火中的表現(xiàn)及“我”的心情描寫，側(cè)面展現(xiàn)了邱少云自覺嚴格遵守紀律并英勇獻身的偉大精神?！缎∮⑿塾陙怼酚眯≌f的典型表現(xiàn)方法，把聰明勇敢、熱愛祖國的小英雄惟妙惟肖的展現(xiàn)在讀者面前?！蹲仙］亍分v述了大將軍徐世友為人民群眾著想、關心群眾利益的崇高品質(zhì)。本單元還安排了“語文百花園三”，內(nèi)容包括溫故知新、拓展與交流、

6、閱讀平臺、口語交際以及習作。引導學生學習語文基礎知識，感悟語言規(guī)律，豐富語言積累，增強語言運用，鍛煉學生的語文實踐能力。教學目標1、認識30個字，會寫32個字。掌握教參中要求掌握的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦優(yōu)美的語段。3、抓住課文中令人感動的內(nèi)容，體會作者表達的思想感情。4、能根據(jù)課文學習的需要，查閱相關的資料，鍛煉收集信息、處理信息的能力。5、在語言環(huán)境中，圍繞一個主題進行口語交際，在交際的過程中能夠清楚明白地表達自

7、己的意思。6、回顧看過的影片片斷，清楚具體地描述片斷內(nèi)容，表達出自己的真實感受。教學重點難點1、隨文認識30個字，會寫32個字，掌握教參中要求的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦優(yōu)美的語段。3、領悟課文基本的表達方法；學習復述課文。4、抓住課文中令人感動的內(nèi)容，體會作者表達的思想感情。教法學法在課堂上應充分利用課后練習提示，加大學生的自主學習的時間。注意提高學生默讀的速度和質(zhì)量。教學中側(cè)重于結合文章內(nèi)容理解詞句從而理解課文內(nèi)容